第十六章：矿业大学（1 / 1）

一行人到达矿业大学，踏入矿业大学的校园，众人感受到一股浓厚的学术氛围。广袤的校园延伸开来，绿树成荫，花草点缀其中，给人一种宁静而美好的感觉。阳光透过树叶的缝隙洒落下来，点点金光映照在红砖白墙之间。　　沿着石板路向前行进，众人来到了一座宏伟的教学楼前。教学楼外墙的石雕上刻着精美的花纹，展现着学院的历史与底蕴。宽敞的门厅迎接着他们，墙上挂满了关于矿业与地质学的图片和展示板，彰显着学院的专业特色。　　步入教学楼内，一股知识的气息扑面而来。走廊两旁摆放着展示柜，里面陈列着丰富的地质标本和矿石样品，令人赞叹自然的奇妙之美。墙上挂着大大小小的地图和图表，记录着学院的科研成果和学生的优秀论文。　　穿过走廊，众人进入了一间教室。室内宽敞明亮，教室里的桌椅整齐排列，黑板上写满了严谨的地质公式和实验数据。墙上贴满了学生的作业和研究成果展示，这些作品见证着学生们的努力与智慧。　　李轩风和队员们在空教室里等待约好的老师。　　这位老师名叫王明华，他是矿业大学的资深教授，对过去几十年的校史和毕业生有着深入的了解。他对见到李轩风感到惊喜，并热情地接待了他和队员们。　　在王明华的办公室里，众人与他进行了详细的交谈。李轩风向王明华提及了他们的调查目的和对1985年毕业生失踪事件的关注。王明华听后皱起了眉头，表示对这些事件深感遗憾，并愿意提供帮助。　　“王老师，根据我们的调查，发现1985年的毕业生中有些人出现了失踪的情况，您有关于这方面的任何信息吗？“李轩风的声音充满期待。　　王明华沉默片刻，凝视着桌上的文件，他的眼神似乎穿越了时光的迷雾，回到了那段年代。他深吸一口气，轻声说道：“是的，那段时光对于我们来说，也是一个痛苦的经历。“　　“1985年的那批学生，他们在学业上都表现出色，有些人甚至在矿业和地质领域取得了重要的突破。然而，有些学生希望去更高风险的区域勘探，那样更容易做出成果，后来有一批续上发生了意外，学校禁止了学生再去危险的山区。“　　王老师接着说：“有些学生希望去更高风险的区域勘探，那样更容易做出成果，后来有一批学生发生了意外，学校禁止了学生再去危险的山区。”　　李轩风跟随王明华走进学校的历史档案馆，四周的空气中弥漫着沉静和尘封的气息。他们走过一排排密密麻麻的书架，细细触摸着陈旧的卷宗和文件。　　“王老师，关于1985年的那起遇险案件，您能告诉我更多的细节吗？“李轩风的声音低沉而渴望。　　王明华停下脚步，环顾着四周，注视着李轩风的目光。他的声音带着些许沉重和回忆：“那是一次意外的山区勘探任务。一支由矿业大学的学生组成的小队冒险进入了当时被认为是危险的地区。他们希望通过这次勘探能够取得更大的突破和发现。“　　李轩风紧紧地注视着王明华，期待着他的继续叙述。　　“然而，在勘探任务中，他们遭遇了突发的天气恶化和山体滑坡。小队成员被困在山区中，情况非常危急。我们立即组织了救援队伍，尽全力营救他们。可是，尽管我们付出了巨大的努力，仍然有几位学生在营救过程中不幸遇难。“　　李轩风的目光中闪过一丝哀伤，他沉思片刻后继续问道：“那些幸存的学生，他们之后发生了什么？为什么会陆续退学？“　　王明华轻叹一声，神情复杂地回答：“那次事故对于幸存的学生们造成了深刻的心理创伤。虽然我们进行了后续的心理辅导和关怀，但一些学生的心理状态无法完全恢复。他们选择了退学，希望能够找到属于自己的平静和安宁。我们尊重了他们的选择，尽力为他们提供帮助和支持。“　　李轩风静静地听着，心中涌起一股深深的同情之情。他感受到了那些学生所经历的痛苦和挣扎，理解他们做出退学决定的原因。　　“王老师，您是否还记得当时的救援过程和营救后的学生的情况？“李轩风的声音充满了探求和期待。　　王明华略微闭上了眼睛，回忆着那段艰难而令人心碎的时光。他的声音中透露着深深的思索和感慨：“救援过程异常艰难，由于恶劣的天气和山区的复杂地形，我们付出了极大的努力。经过数天的搜救，我们终于成功地救出了幸存的学生。然而，他们的身心已经遭受了严重的创伤。“　　李轩风静静地听着，心中充满了对那些学生的敬意和同情。他继续追问道：“在救援过程中，您是否注意到了任何异常或者不寻常的情况？有没有学生提到过任何奇怪的事情？“　　王明华皱起了眉头，眼神中流露出些许困惑：“在当时的紧急救援中，我们主要关注的是营救和安抚学生，没有过多留意其他的细节。而且，他们的心理状态相当脆弱，很少有人愿意提及那段艰难的经历。但是有一个当时的亲历者，后来留在了学校，现在是学校的助教。“