第十五章：失踪人口（1 / 1）

日记本合上。　　李轩风队长聚集队员们在一起，他们开始围绕着1985年矿业大学毕业生展开讨论。队长的眉头紧皱，他深思熟虑地说道：“1985年矿业大学毕业生，这似乎是一个重要的线索。我们需要了解更多关于那个年份的情况，以及这些毕业生是否与我们所追踪的事件有关系。”　　队员们开始互相交流，分享他们对这一年的了解和观察。刘雨林提到：“根据我了解，1985年是一个特殊的年份，矿业大学的毕业生当时可能涉及一些特定的项目或组织。我们可以调查一下那些毕业生的背景和活动，看看是否有什么突出的特点。”　　另一名队员补充道：“我们还需要深入研究这些毕业生的人脉关系。他们是否在后来的生活中保持联系？有没有什么共同点或者集中在特定领域的活动？”　　李轩风队长点头赞同，并补充道：“同时，我们也要留意那些毕业生有过接触的人，包括同学、教授或者其他相关人员。他们可能对我们的调查提供重要线索。我们需要展开全面的调查，尽可能找到与这些毕业生有关的人和信息。”　　队员们纷纷表示同意，并开始制定调查计划。他们决定先从矿业大学的校友名单和档案入手，寻找与1985年毕业生有关的人员，并尽快与他们取得联系。同时，他们还决定对相关的组织、项目和事件进行进一步调查，以获取更多的背景信息。　　张震宇在互联网上全力搜寻着与1985年矿业大学毕业生相关的资料。经过一番寻找，他最终找到了一些人员名单，并开始进一步调查。然而，他很快发现了一些奇怪的事情。　　在资料中，他发现不仅仅是1985年的毕业生，其他年份的毕业生也经常出现失踪的情况。这些毕业生的下落至今仍然不明，没有任何可靠的线索。　　他与队员们分享了他的发现，并将这个问题提请给了李轩风队长。队长皱起了眉头，思考着这个新的线索。他说：“这个情况确实非常不寻常。失踪的毕业生数量如此之多，而且没有任何线索可供追踪。”　　王震宇对1985年这批毕业生的调查持续进行着，他进一步发现了一些有关这些毕业生的资料。他找到了一部分人的记录，确实有一些人失踪。　　他开始仔细研究每个失踪者的档案和背景信息，试图找出一些共同点或线索。他发现，这些失踪者大多都在毕业后的几年内消失，而且他们的失踪并没有被广泛报道或记录。这引发了他更深的怀疑，觉得这些失踪并非偶然。　　王震宇与队员们分享了这些发现，并开始对失踪毕业生的社交网络、人际关系和活动轨迹展开调查。他们分析了每个失踪者与其他毕业生之间的联系，是否有共同参与过某些项目或活动，或者是否存在某个特定的地点或时间段与他们的失踪相关。　　王震宇在调查过程中突然注意到一则新闻引起了他的注意。在当年，一些毕业生曾经组队进行矿产勘探的工作。然而，这些队伍遭遇了意外，几个队员被困，并有两位成员失踪。　　幸运的是，救援队员将其他被困队员救出，但是，这次事件对这些毕业生产生了深远的影响。其中一部分队员在经历了那次事件后，决定退出矿业专业，转行从事其他职业。　　李轩风队长和队员们对这个发现感到。他们开始思考这个事件与现在发生的一系列异常情况之间是否存在着联系。或许，这些毕业生的经历和他们所面对的困境，与目前的事件有某种关联。　　队长沉思片刻后，说道：“这些学生经历了一次生死考验，而且两位成员失踪。他们的经历可能对他们的心理和人生轨迹产生了巨大影响。我们需要深入了解这些毕业生的个人经历和变化，以及他们现在的情况。”　　队员们开始研究这些毕业生的个人档案和背景，他们关注着他们的转行情况以及可能的心理压力。他们也着手联系那些在事件中幸存的队员，希望能够与他们交流，并了解更多关于那次勘探事件的细节。　　李轩风提到自己认识矿业大学的一名老师，这给调查提供了一个新的线索。他向队员们介绍了这位老师的背景和联系方式，并认为他可能有助于他们的调查。　　众人决定前往矿业大学，希望能够通过参观的名义进入学校，并与这位老师会面。他们认为通过与这位老师的交流，或许能够获取更多有关1985年毕业生失踪事件的信息。