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始皇帝看向两人，只说了一个字，“请！”

两个小男生对上他的目光，也不玩手指头了，乐呵呵地拿起小蛋糕吃了起来。

吃到一半的时候，停下，看向始皇帝，小孩子是不会掩饰自己想法的，“我们吃了，你摸了她的头，也应该摸我们，这才公平！”

“没错！”

另一个小孩用力地点头。

始皇帝抬手，一一摸过去，给了他们想要的公平，“你们都不错！”

三个小孩吃得就更起劲儿了。

看天幕的大秦百姓们：“！！！”。

他们可以替自己儿子要这样的公平吗？

想了想还是算了吧，现在的陛下是因为旅行社要求，回到他们的世界，陛下肯定会非常忙的。

再有整个大秦多少的孩子啊！陛下哪里摸得过来。

喂饭的环节，所有的游客都跟始皇帝是一样的选择，想办法让他们自己吃。

小班要求不高，只要他们能够自主吃就好。

但中班大班就不一样了。

他们还加上了一些粗浅的礼仪教导。

主班老师们：“！！！”。

看着端坐在椅子上演示如何吃饭的临时老师们，太好看了，每一个动作都像是艺术一般，想要拿手机拍下来，又想到领导的话，这群人是来体验生活的，不能拍照录视频。

只能遗憾地放下，然后忍不住跟着一起学了起来。

天幕中的百姓们也在跟着学。

等到结束的时候，老师，幼儿园的小朋友以及普通的观众朋友都感觉收获了好多。

点心吃饭，收拾好，已经是九点半了。

接下来就到了上课时间。

小班的临时老师们：“！！！”。

唱歌，跳舞，玩游戏，而他们需要做得到就是看着这些小朋友，不要让他们乱跑。

中班的课程就有些不同了，有的老师在教数学，很简单的比大小，但因为电视上加了动画，再加上老师讲得非常生动有趣，绝大多数小朋友都学习得很认真。

五位临时老师看着，想法有很多。

对比了一下他们的启蒙教育，未来的孩子真的是太幸福了。

而令观众朋友惊喜的是这次老师讲的只是竟然没有被屏蔽，他们也是可以听的，不对，连忙叮嘱自家的孩子认真听。

各位面的皇帝们都有些疑惑了，这知识产权保护又没有了吗？

就在这个时候，天幕给出了解释，孩子是花朵，是未来，是希望，所以特意申请获得批准以后才播放出来的。

所有人都懂了！

难怪天幕和宁星星之前对小刘据，小韩信和霍去病那么好。

只是现在问题又来了，大中班的知识他们都想看，也都想让自己的孩子看，但很明显只能选择一个。

怎么办？

老百姓也是聪明的，这样免费学习的机会怎么可以错过。

于是很快就决定和家人，其他人一起分着看，到时候大家在互相交流，互相学习。

这一刻，古人们许多都放下了手中的活，非常认真地看着天幕。

而大班的孩子，调皮是真调皮，但老师让他们讲故事，站出来就能讲得非常好，甚至好些小朋友拿着书，可以从都读到尾，这意味着什么？

意味着他们已经认识很多的字了。

看直播的百姓们：“！！！”。

未来的孩子真幸福啊！

他们这么大的人还比不上五六岁的孩子，不知为何，再看着身边认真学习的儿子，孙子，羡慕就变成了难过。

要是他们家的小孩也能上学就好了。

龙凤猪三个位面的百姓很快就回神过来，想着已经到手或者即将到手的高产良种，露出笑容。

做人不能太贪心了！

他们已经比其他位面的百姓幸福太多了，要知足！

即便是这么想，但心里微微还是有些难以言喻的酸胀感。

管仲很头疼，因为他的班里有那么一个男孩特别好动，别的小朋友在认真地听课，他在教室里以及旁边的午睡室乱窜，一会儿这，一会儿那。

即便将他抓住，放到椅子上做好，很快他又开始动起来。

主班老师要讲课，这个孩子就成了管仲的责任了，一代名相都不得不感叹这个孩子的精力充沛，从进入学校以后到现在就没有消停过。

怎么办？

一直这样吗？

询问了保育员，她直接告诉他，这孩子就这样，老师也没有办法，只要看着他不让他有危险就可以了。

古人们看着那孩子，多想让自家的过去替代啊！

多么好的环境，多么厉害的老师啊，那些没上过学的百姓都听懂了一些，这孩子怎么就不知道珍惜呢！

甚至有教书先生看着天幕直接就拿起了戒尺，这样不听话的学生，打一顿就好了。

管仲其实也有这样的想法，但宁姑娘给他的那张纸上最后面有一句黑色加粗，加大的话，不能打孩子，不能大孩子，绝对不能打孩子！

所以这个办法管仲不能用。

哪怕只是临时老师，负责任的管仲也没有想过敷衍了事，认