第九百七十六章 林寒的教学态度（2 / 2）

一边给袁姝儿讲一些让小丫头感到不解的问题，脑海深处有一个图书馆的好处就在于很少有问题可以难得到林寒。

在袁姝儿和苏小小的眼中这就是博学的一种体现啊，上知天文下知地理已然无法形容林寒的妖孽之处了。

这顿饭吃了半个时辰，吃饭的时间只用了一刻钟剩下三刻钟更像是林寒在教导他的这位开山大弟子了。

望着满脸意犹未尽一步三回头的下船离开的袁姝儿林寒无奈的摇了摇头。

“小姝儿如此聪慧而且好学，夫君为何每天只教导她不到半个时辰的时间呢？”

苏小小好奇的看着林寒，这也是她最为不解的地方林寒对袁姝儿很是耐心，很多问题讲的也很细，也没有半点藏私的想法，但是林寒每天教导袁姝儿的时间在苏小小看来却是少的可怜

要说林寒不耐烦却又不像。

“小小何来有此一问？在我看来一个人最重要的不是知道多少东西也不是会多少技能，而是要有自己的思想，有了自己思想的人才是一个完整的人，正所谓学我者生像我者死，小丫头在刻意的模仿我，虽然这是不可避免的但是总归不是好事，半个时辰说长不长说短不短，既可以让小丫头自己思考，又不至于让她觉得我这个做师父的不关心她”

林寒指了指自己的脑袋说到，教育孩子是一件很不容易的事情，林寒从一开始就知道这一点，所以对袁姝儿他却是一点也不敢马虎。十年树木百年树人，如果不收徒弟还好，既然收了就应该尽到做师父的责任。

苏小小突然发现了林寒这个做老师的和其他先生最大的不同之处，那就是林寒给袁姝儿的期望是超过他这个当师父的，妥妥的徒弟不必不如师父，师父不必强于徒弟，别的不说试问世上又有几人可以有林寒这般胸襟。