第四百八十六章 读书，不是读死书！（1 / 2）

王康当然知道这位翰林学士，就是在有意激他，但他还是认了，

正如方孝廉所讲，他并不在意别人对他的看法，但心中确实憋着一口气，谁都不是圣人，

这是人之常情！

这个方孝廉，他知道科考的弊端，也明白赵皇的意图，但可能也是没有方向……

这跟水平无关，而是时代所造成的局限性，

毕竟科举制度，是延习已久所成型的，想要立即转变，也不现实，但现在的情况是，秋闱在即，时间紧迫……

既然如此，那我便让给你们说道说道，

一众人惊愕的看着王康，在此翰林院学士，参知政事，礼部主官，王康是品级最低的，但此刻，却成了中心！

宴立群摇了摇头，他此刻终于明白陛下为什么会让王康，来参与这么重要的事了……

因为也只有他敢说别人，不敢说的话，敢做别人不敢做的事，

曹尚正纵然是万般不愿，也没有丝毫办法，两位大人都已经发话，他又算什么，

黄裕老脸更是拉到了底……

见得王康如此，方孝廉眼中闪过一抹赞赏，而后问道：“其实你刚才说的，也基本差不多，”

“但还有几个细节想问你，”

“您说，”

“若按你的说法，应该

将考试内容，定到哪些范围？”

“先前我已经讲过，”

王康开口道：“读书不应该是读死书，科举选拔，更应该如此！”

“再我看来，应该直接取消诗赋，贴经，墨义，”

这一开口，就是一众哗然，自来科举诗赋，贴经，墨义，就占有很大比重，王康竟然是要直接取消！

有一人开口，“这是不是有些……”

方孝廉沉声道：“继续说，”

这也把那些欲要反驳的人口堵住，

王康接着道：“取消这些，专以，经义、论，策，取士！”

所谓经义，与论相似，是短篇文，只限于用经书中的语句做题目，并用经书中的意思去发挥，

经书就是四书五经的通称，

论，策自不用说，是根据当下时政，提计写策，

如之前王康写的那篇教战守策，

“这样做的目的，是通经致用！”

王康解释道：“选取其中实用的东西，有针对性的考取！”

他的话说完，暂时无人说话，显然都陷入了思考中，

其中道理，王康已经言明，就在于自己分辨了，

“你说的这些，勉强占的住脚，”

这时黄裕冷声道：“但仅是这些，作为省考是不是太简单了，”

他说的这个也是正常，省试

是最艰难的一关，

原来的难度在于贴经，这需要通篇背书，难度极大，

现在王康直接取消几项，项目减少，明面上看起来，是简单了，

“黄大人所言我也明白，认为如此是简单了，”

王康开口道：“其实不然，先前科举的比重是在于记，而我所侧重的是在于理解，”

“首先说明，我从来都不认为四书五经，各家经义，这些是糟粕，也没有偏见，”

“我所强调的是读书，不是读死书！”

这是王康第二次提到这句，再一次的发人生省，

“死记硬背，是没有任何意义的，关键在于对其的理解，明白其中的道理！”

“说的好！”

听到此，纪宁赞赏的开口，“谁说你是败家子，大字不识的，我看比很多读书人，都有见的，”

这话让先前嘲讽王康的那人，顿时尴尬不已，

王康接着道：“整天摇头晃脑，之乎者也，摇了半天，是记下了，但却不知是什么意思，更不知道怎么用，这就是白废！”

这话虽然粗糙，但理并不糙，

“纵然如你说这般，那还是简单了一些！”

又有一名侍读学士冷声道：“省试是二级试，百里挑一，一定要严格甄选，你以为是儿戏吗？”

方孝廉也是点头赞同，事实确实是如此！

“当然不是这样，”

王康又是道：“在这基础上，还要加入一些科目，明法，明字，明算，”

“明法，明字，明算？”

“这不是胡闹吗？”

“对啊，科举如此镇重加这些干什么？”

明法即是法律，

明字即是文字，

明算即是算术，

这些在之前科举中，是根本就没有的项目，也难怪人们会有这么大的反应了，

“明字，可以理解，可明法和明算是怎么回事？”

“明算和官员任职毫不相干，这才是真正的画蛇添足，”

“对！”

就连纪宁也有些疑惑，几人的目光，都集中在了王康身上，

王康目光投向了另外一个侍读学士，“郝大人觉得明法不重要吗？”

郝成冷哼一声，“至少在科举中，不重要！”

“哈哈！”

王康突然大笑，

“你笑什么？”

“有您这种学士，我才明白为