第20章 归乡途中（2 / 3）

暗暗思考是否要带虞寒艳一程，但是考虑到她的感受，我就浇灭了这个想法。最后却是她信誓旦旦，让我务必带虞寒艳一起。

我不知道她心里在打什么鬼主意，又或者是我想多了，可能相黎这个做法，完全是出于朋友间的热心。

……

在车上，虞寒艳和我谈起毕业论文的选题，以及她为下学期论文开题做的一系列准备。从她的侃侃而谈中，我能感受到她对论文题目的深入研究，她不只是在简单地陈述，而是在用心地分享、在激情地表达思想。

对于教学系统里开设的毕业论题，我实在是提不起兴趣，想来与我有同样感受的人应该不在少数。于我们而言，更多的是关注指导老师究竟是谁，毕竟要是选到了教风严格的老师，那毕业论文的开展必然会困难重重。

可当我打开教学系统的时候，留给我的导师和课题少之又少，无奈只能选到一个教学极其严格的老古董教师，使得我对论文更提不起兴趣。

我没有和虞寒艳过多地纠结论文的事情，似乎有点打击到她的热情。

她瞟了一眼后视镜，注意到车子后排赫然摆放着我的那把吉他，唏嘘一声：“第一次听你弹吉他还是在高三元旦文艺汇演的时候，没想到一眨眼就要大学毕业了……”

我感叹着：“已经是四年前的事情了……下一个四年我们不知道会在哪里？”

“下一个四年，我们又会遇见新的人，有着新的故事……”

是啊，新的人会出现，可那些曾经熟悉的面孔又会消失在何方？那些一起经历过的欢乐与痛苦，都将随着时光的洪流渐渐远去，只留下那时的我们在这苍茫的人世间踌躇。

“下一个四年，我们或许会在陌生的角落独自舔舐着伤口，回忆着现在的温暖……或许会在某个孤独的夜晚仰望星空，思念着那些已经远去的故人……新的故事，又怎会填补得了心中旧时的遗憾？我们就像漂泊在命运之海中的孤舟，随波逐流，不知何时才能找到真正的彼岸……”

“哎哟哟，又感伤起来了？人家都是给点阳光就灿烂，你属于是给点乌云就黯淡！现在正发生的故事填补上你旧时的遗憾了吗？”

“理想主义者生来悲观，你懂个啥？”

“理想主义者？一般给自己戴上理想主义者高帽的人都不是真正的理想主义，那都是些在现实生活中没有主义，净想着用理想主义者的虚辞来慰藉自己而已。”

“行啦，是不是不怼我两句你心里就刺挠？”

“没有哇，我就是觉得你之前还是带着些理想主义的，现在变得越来越现实了。”

有人说，一个人如果在十四岁时还不是理想主义者，他一定庸俗得可怕；如果在四十岁时仍是理想主义者，又未免幼稚得可笑。人在不同的阶段肯定是会变的，我肯定也未能免俗，我很好奇虞寒艳是基于什么会对我有这样的评价，最起码现在的我距离四十岁还很遥远。

我问道：“之前是指什么时候，之前和现在总得有个分水岭吧？”

“之前啊？那已经是很久之前的事情了……高三有一回开班会，你和班主任在教室旁的连廊上争论，我恰好坐在靠窗的位置，看得清楚，听得真切，上课十分钟了你们还在争，蛮有意思的，我们靠窗那几个都在看戏……我还清晰记得班主任当时说你太理想主义了，以后当个小领导要对下属怎么样怎么样来着……具体什么的我也记不清了……”

我回忆着往昔，好像是有这么一回事。

……

高中时，我是班长，高三的关键时期，虞寒艳私下和我抱怨前后桌的男同学不想学习，严重影响到了她的学习状态。

每个班级总有那么几个自暴自弃，对考大学不抱期望的人，虽然教育都是秉持着“不抛弃、不放弃”的原则，但是如果一个人自己都放弃自己了，我认为就没有必要再去争取他。

好巧不巧的是，当时虞寒艳座位周边就有那么几个自己都放弃自己的“害群之马”。

那时候，我能感受到她的苦恼。毕竟在一个班级里，大家的学习氛围是会相互影响的。那些不想学习的男同学，他们的行为或多或少地会分散她的注意力，高三后期大家都紧绷着一根弦，可能一点风吹草动都能引发火山爆发。

当时我给班主任的建议就是：物以类聚，人以群分，把想学习和不想学习的同学座位分隔开，在最后的关键阶段干脆放弃掉“拖油瓶”们。当然，我所指的不是学渣们，而是学习态度不端还恶意影响其他学生学习的一小部分人。

那天班会本来是要安排座位的，我特意赶在临近班会开始前，在走廊堵住了班主任提了我的意见，班主任却意外地没有同意，要不然也不存在后面我和他激烈争辩。

不可否认的是，当时我存在私心，因为和虞寒艳关系不错，虽然她的成绩并非名列前茅，但是她一直在为考上一个好大学坚持不懈地努力奋斗着，在最后的关键时期，我不能眼睁睁看着她被干扰。

那天我的言辞异常激烈，情绪格外高亢，以至于我和班主任争得面红耳赤。我还记得最后他质问我：“在你眼中，是不是所有的坏人都该拉去枪毙？”

那天