第26章 抽烟（1 / 1）

一行人回了林家。

林父林母酒还没醒彻底，客厅灯都没开就上楼回房间了。

林骄音有轻微的夜盲症，但她也没开灯，摸索着坐到沙发上。

覃恩把车停好，最后进门。

一楼客厅漆黑一片，伸手不见五指。很是寂静，地上掉了根针都能听见，他便没开灯。

他以为一楼已经没人了，直到看到猩红一点。

伴随着吐出的烟雾，一股好闻的薄荷味道充斥在空气中。

覃恩并不反感烟味，他自己也抽，相反，他还觉得这个味道很好闻。

是林父在抽烟吗？

据他了解，林父林母都不抽烟。

家里的厨师和管家都休息了。

难道是……

林景阳醒了？！

他甚至能下床了，还点了根烟……？？

他也想不出其他答案了，连忙上前。

…………

林骄音被突然冲过来的人吓了一跳，爸爸妈妈不是回房间了吗？

难道他们发现我抽烟了？

他们也不至于这么急吧？两秒钟就冲过来了？

她打开手机手电筒，伴随着光亮，她看清了来人。

覃恩也看到了她。

“骄音？你还抽烟呢？”

林骄音看到不是爸爸妈妈，松了口气。

过了半晌，烟抽完了，她才开口，“帮我保密。”

喉咙嘶哑，声音沉闷。

覃恩注意到少女的眼角红肿，眼里还有红血丝。

应该是刚刚哭过。

呃，他也没说什么啊，难道是害怕他会告状？

“我不会告诉他们的，你放心。”

“你怎么了？心情不好？”

林骄音听到关心的语气愣了一下，其实她也不知道她怎么了。

只是喝完酒，莫名感觉心情有点烦躁，还有点…难过，想抽根烟让自己冷静一下。

她有些不想搭理人，想借助酒精和尼古丁短暂沉浸在自己的世界。

她觉得只有这片刻的宁静和孤独才是属于她的。

等回归到正常世界，她又要重拾起“乖乖女”和“好学生”的社交面具。

在家听父母的话，在学校听学校老师的安排。她不反抗，是因为她知道没有人会顺从她的想法。

她只能做到最好，只有做到最好才会被父母和老师“公平”对待。

哪怕从第一名退步到第二名，别人都会觉得她是不是学习没之前努力了。

不然为什么她之前能考第一名，明明有那个能力，这次却没做到？

所以放了假她也会拼命给自己安排任务，不让自己喘一口气。她怕她放松一点就会退步，退步了就会让身边的人失望。

反正从小到大她就是这么过来的，就这样过一辈子又有什么所谓呢？

没有人会关心她的心情，她也不会表露出负面情绪。

其实她活的很累，很不开心，甚至……有点厌世了呢。

她自嘲的笑了笑，掐了烟，看着覃恩，“我没事啊。”

覃恩见面前的少女不想说，他也没有继续追问下去，他其实大概能观察到。

林骄音的心理是有问题的。

林骄音有严重的完美主义倾向，她对自己要求更高，无论做什么都要求做到最好，最完美的状态。

她不爱出门，不愿意与其他人社交，每天缩在自己的安全区，默默做自己的事情。

虽然她也能应付各种社交场合，但是她没有主动的社交意愿。

通过林骄音与林景阳的对话中，覃恩分析林骄音应该有其他心理问题。

只不过她与林骄音平时交流不多，还没发现。

但是儿童心理发展是有一个系统的过程的。

儿童心理发展是指孩子从出生到成年之间，心理和认知能力逐渐成熟和发展的过程。

这个过程通常可以分为五个阶段：婴幼儿期、幼儿期、儿童期、青少年期和青春期。

每个阶段都有自己独特的特点和发展任务。

其他的覃恩不知道，但林骄音的儿童期和青少年期的发展是不够全面的。

儿童期是在儿童的3-6岁，在这个阶段，儿童主要任务是发展自我认知和社交能力。

儿童开始意识到自己的身份和角色，他们会比较自己和别人，构建自己的自我形象。

此外，儿童的社交能力也在不断发展，他们开始与同龄人进行交流和互动，学会分享、合作和竞争。

但林骄音这个阶段就已经开始被林母安排上各种才艺课了，哪还有时间和同龄小朋友交流和互动啊……

而青少年期是儿童心理成长的第四个阶段，这个阶段是从12岁到18岁。

林骄音的12-15岁都是在继续着之前的生活，青少年期的一半时间都在林家的“权威型”教养方式下度过……

覃恩眸色暗了暗。

只怕林骄音的心理问题比他想到的还要大……