l’oeuvre au noir（苦炼）（1 / 2）

表演结束后，班主任看了眼手表：离下课时间还有25分钟。

时间绰绰有余！

于是，他笑眯眯地走上讲台。

就在这时，广播响起来：“请高一十九班的李依蓝、和之前申报自愿成为交换生寄宿家庭的同学，到教务楼四楼总办公室一趟。再重复一遍，请——”

“听说我们班有人申请了，快去快回吧！”班主任关掉喇叭，说。

总办公室。

教务处主任清点到会人名单，点完名后，主任示意大家聚到自己身边，说：“我校本学年参加了广亦城国际交流生计划，将有来自西班牙和德国的两位交流生到我校学习。经过之前的申报和考察，我们从十三位报名同学中选出以下两位，他们的家庭将作为这两位国际生在我校本学年交流学习期间的寄宿家庭。”

接着，他打开记事本，翻到名单人员那页：“他们是十九班的伊雨和八班的程衍。由于两位交流生分别就读七班和十二班，所以请申请过寄宿家庭的七班邹亦颖和十二班杨少伟在平日的学习生活上，多帮助他们。当然其他同学，你们也是可以和他们交朋友，大家共同学习、一起探讨。”

说完，他合上本子：“除了刚才念到名字的，和李依蓝留下，其他同学先回班上课。”

等其他人都离开了，教务主任继续布置任务：“今天上午十一点，他们到达国际机场，作为东道主的我们要去给他们接机。李依蓝，我看了你的简历，上面说你会西班牙语和德语，所以请你跟我们一同去，做英语科组长彭老师的助手，可以吗？”

“没问题。”

路上，李依蓝瞥见伊雨的手机音乐播放器里放着“derniers baisers”，惊讶道：“你是刚刚下载的？”

“嗯。你唱得真好听，就像原唱一样。”

伊雨毫不吝啬夸赞，脸上洋溢着崇拜：“我堂姐伊媛今年大一，学法语专业，可是她念法语，没你好听。”

“我刚学的时候，其实满口塑料。”他笑道，奇怪的形容让伊雨不忍啼笑。

“上回我捡到的那本书，上面写的是德语吗？”伊雨想起来，问，想求证自己有没有猜对。

“嗯。”

“讲的是什么？”

“Alchemie。”

李依蓝的回答让伊雨感到熟悉，她在脑海中翻找了一会，终于找到他之前说过的话：“炼金术？”

“对。”

看着伊雨不可思议的表情，李依蓝给她解释：“这是欧洲文艺复兴时期著名的炼金术师帕拉塞勒斯的《化学》，他被称为化学之父，最早提出合成药剂概念，擅长汞硫入药。他是德国人。”

“汞不是水银吗？水银有毒，怎么能入药？”

“用汞的硫化物治疗梅毒，是当时的创举。我国古代也用朱砂入药，朱砂也是一种汞化物。正所谓以毒攻毒，可行。”

“听上去，很厉害的样子！”

伊雨学到了新东西，眼里闪着星星：“这么说来，你对炼金术很有研究？我见你好友验证问题的答案，也是炼金术。”

“验证问题翻译过来，是问：法国著名小说家尤瑟纳尔写的《苦炼》，其主人公泽农沉迷哪种秘术。答案是炼金术。”

“尤瑟纳尔的《苦炼》？”伊雨第一次听说这本书。

“嗯，尤瑟纳尔是历史上第一位被授予法兰西科学院院士勋章的女性。”李依蓝说，目光落在伊雨身上：“或许将来某一天，我们的伊雨同学，也会成为尤瑟纳尔那样出色的女性。”

“……”

被偶像夸奖，伊雨羞赧地低下头。

“李依蓝，你刚才说的是尤瑟纳尔写的《苦炼》吗？”

坐在前座的英语年级组长彭老师听见他们的对话，转过头来问。

他用法语问李依蓝，伊雨大致只听出“尤瑟纳尔”和“《苦炼》”两个词。

“嗯，老师您看过？”

“我以前在外国语大学读书时，二外念的是法语，读过这本书。”彭老师回忆道，脸上流露出感慨：“光阴似箭，转眼就过了二十年。想当年，我的志愿是当一名外交官。”

说完，彭老师换了伊雨听不懂的语言，与李依蓝对话起来，两人相谈甚欢。

伊雨插不上话，便塞上耳机，默默地听新下载的法语歌，边听边试着学。

直到车子抵达国际机场，李依蓝在伊雨摘下耳机时，莫名其妙地问了句：“来你家的国际生是哪国人？”

“西班牙。”

“你会讲西班牙语么？”

“不会。”

“你想学么？”李依蓝主动问，叫伊雨猝不及防：“想学的话，我教你。”

一路上，伊雨在“交流生”和“西班牙语课”这两个问题上打转，连英语都说不利索了。

幸好，李依蓝一路陪着即将要寄宿她家的西班牙交流生说话，分散了对方对她的注意力。

校巴稳稳地驶回Y中。

彭老师先带两位交流生去课室，利用最后一堂课，让他们跟班上的同学熟悉熟悉。其他同学也小步赶回课室，准备上最后一堂课。

“去上课吗？这堂是化学实验课