第54章 054（2 / 2）

高层手中的工具，当然以称心如意为目标训练出了高质量武器。

接触、挖掘、分析之后变成了另一种感想。

——【自傲自负又喜欢自欺欺人，自以为是地背负他人的苦难和大义，身为战争机器却心向和平。】

这样下去，被负担压垮也没关系吗？或许走向别的道路？

这么想的话，如果不是在十八岁准备叛逃组织的时候才得到书，如果不是在织田作死后决定去光明的那一方尝试新起点。

提早遇到书的自己，会受到众多世界记忆的巨大影响，试图改变命运、操控其他人的人生，一如书中世界那个已经死亡的首领版太宰治。

不能继续思考了，会发现很讨厌的情况，太宰治恹恹地道。

随即，他轻飘飘地说，“那就让宇智波君去上学吧。”

这话说得宛若让鸭子去游泳、让老鹰去飞翔、让蜜蜂去采蜜般惬意。

中原中也愣了一下，随即反应过来，钴蓝色的眼睛透出不可置信：“你说上学？认真的吗，青花鱼？”

话一旦说出口，就意外得流畅，太宰治忍住偷笑声，正经道：“宇智波君最近太辛苦了，康娜、瑞恩、还有孤儿院的小孩子都有老师教导。既然宇智波君也是未成年，当然要一视同仁进行系统的学习。”

事实上，是瑞恩前天提出的意见。

想把宇智波鼬送去上学，或者接受家庭教师的教育。总之，要让这个少年忍者完整地接触到和平年代的学校教育。

神来一笔的想法启发了太宰治。灵光一闪下，他果断为宇智波鼬安排好接下来的学习生涯。

他顺便理直气壮地抱怨：“要不是小蛞蝓打搅，我早就想起来了。”

中原中也：青花鱼一天不揍就飘了。

作者有话要说：中原中也（感慨）：鼬君，还是个未成年。

太宰治（好气啊）：嘁，小蛞蝓的脑子现在能挤出多少水。

（太宰和鼬是有点互相警惕的，有各种各样的原因。）

为什么太宰治对宇智波鼬微妙：

1、太宰不知道火影完整剧情，是通过向瑞恩和银时套话后自己分析的。

2、他走的是武侦宰道路，叛逃时意外得到书。他从书中看到的首领宰和宇智波鼬有某些相似点。

聪慧早熟，控制欲有些强，自说自话安排别人的人生，却不顾及身边人的意愿。自以为是地背负起世界、负重前行。

赤.裸.裸地剖析自己，太宰开始闹情绪了。

顺便说一下，动画里鼬儿时考虑过生命的意义，也有过轻生的想法。

首领宰和鼬都是英年早逝，一个跳楼，一个故意死在弟弟手上。

但是鼬秽土转生后，反思过自己因为力量而自傲、没有正视弟弟的想法。

两人具体性格还是很大不同的。：，，.