她的光芒（3 / 4）

，然后转头继续整理书和交过来的作业。

北栀利落地勾完了线，在第三节课间打开了借来的二十四色水彩笔盒，看着整整齐齐嵌在里边的水彩笔，她的心里说不出的震撼。

原来二十四色相比起十二色来颜色分的这么的细致，光蓝色就有深蓝天空蓝和浅蓝三种！她之前一直梦想着可以买一盒二十四色水彩笔，但爷爷每次给她买的都是十二色。

在大家热切地注视下，北栀小心翼翼地掏出水彩笔根据脑袋里对原画的印象开始了她的填色游戏。

大部分女生对于制作手工和画画填色都有种莫名其妙的热衷，班上很多女生都凑了过来看她上色，并很有默契地在她的座位旁围成一个圈。

彭季本来坐在座位上，因为怕别的男生嘲笑他掉在了女人堆里，挣扎着从圈里爬了出去。

北栀一边上着色，一边和同学们聊着天，有时候会询问一下她们对于上色的意见，有时候则听她们说的一些八卦趣事。

和谐又融洽的气氛让她觉得小学时代透明的自己在一点点地实体化。

她喜欢这种被肯定和赞美的感觉，虽然心里还是会觉得受之有愧，但更多的是一种被肯定的踏实。

就在她给小樱上完了色，给知世的头发涂色涂到一半的时候，陈悦葵突然从人圈外挤进来，皱着眉有些急切地对她说：“北栀你上完色了没有，水彩笔我要拿回去了，我朋友在催我了。”

北栀有些惊讶，“你朋友也要借你的水彩笔吗？”

“不是的，”陈悦葵咬着下唇，为难地说：“这盒水彩笔是我朋友的，她本来说借我用两天，但她现在有事要拿回去了。”

北栀有些慌乱无措，“可是我才上了一半的颜色，你可不可以帮我向你朋友说一下，再借我一点时间，等到中午再还给她。”

陈悦葵有些不耐了，“我也想借你啊，但这不是我的啊，她现在要得很急，我有什么办法，你快点给我吧。”

北栀被噎住了，心里有点不舒服，但她觉得自己没有立场说什么，毕竟水彩笔不是她的，别人的东西什么时候给什么时候拿回去都是别人的自由。

在大家关切的目光里，北栀把手上的水彩笔放了回去，合上笔盒，递给陈悦葵。

陈悦葵拿到笔盒后急急忙忙地从后门跑了出去，北栀低头看着桌上上了一半颜色的画，不知道该怎么办，很多颜色就只有二十四色的水彩笔有，她借不到其他的水彩笔，就算借到了颜色也不对。

“怎么办，要不要再去借一下？”黄艳关心地问。

“算了吧，” 北栀摇了摇头，“就算借到了，颜色也不一样的，除非买一盒一样的，但今天就要交，也来不及了。”

早知道这样，她不如选择不上色，勾个线就好了。

北栀心里有些后悔。

“那现在怎么办？”华湘担忧地说，“就这样交上去吗？”

北栀想了一下后腾地站了起来，拿起画说：“我去办公室问一下班主任。”

在惜君的陪同下，北栀去了办公室并把画拿给老师看。

老师问她还借不借得到水彩笔，北栀摇了摇头。

“这怎么办，我也没有水彩笔，今天下午放学的时候就要交上去评选了。”班主任揉了揉眉心。

有个想法盘旋在她脑海里很久了，咬了咬牙，她说：“老师，你再给我一张画纸吧，我重新画一遍。”

老师愣了愣，抽出最后一张画纸递给她。

北栀接过老师递过来的画纸，踩着上课铃和朋友们回了班。

中午在姑婆家吃完饭后，她就和惜君回了教室，拿出铅笔对照着毁掉的画认真临摹。

好在中午的时间够长，到午休时间结束的时候，她已经画完了。

同样的画画第二次，难免有一点倦怠，但是这一点倦怠被争分夺秒的专注和参赛的热情冲得七零八碎。

再次临摹完的时候，她的心里有一种如释重负的轻松感和巨大的成就感。

下午第一节课下课，她趁着课间勾线。

第三节课上课前她已经差不多勾完了，最后一节课，当班主任踏进班级站在讲台上的时候，北栀起身离开座位把画顺利地交给了老师。

“不上色了吗？”老师温柔地问她，“要是上色的话可以趁这一节课。”

北栀摇摇头，“没有水彩笔，不上色啦。”

“可以，不上色也好看。”老师笑着摸了摸她的头。

第二天早上，北栀刚进校门，惜君就兴奋地跑过来，把她拉到学校的文艺作品宣传栏。

“小栀，快看，你的画得了二等奖！”惜君指着墙上的画兴奋不已。

北栀顺着惜君的指向，一眼就在墙上张贴的二等奖画作中找到了自己的画。

这一刻，她觉得自己可以理解家长在看到自己孩子在学校表现优异考到好成绩的感觉了。

成就感和喜悦感在心里拉响了奏鸣曲。

宣传栏前的学生越聚越多，她听到很多不认识的学生指着她的画夸好看，而他们不知道，画的作者就站在他们旁边。

她没有那么厚脸皮去跟他们说这幅画是她画的。

她只是嘴角噙