迷雾中学案（2 / 2）

“点一支，听到敲门声了，不要再打开门。”

说这些话的时候，同学并不知道庄可芝语言中有什么逻辑，什么敲门声之类的，她当时所处的位置根本就没有门。

叶知竹看着那些文字，从心理学的角度来看，庄可芝甚至跟人格障碍的症状有些相似。

霍隆见小王似乎有话要说，对他道：“对庄可芝说的话，小王有什么想法？”

小王转过头：“领导，我对案件没什么想法，就是看到第一句话，脑袋里突然闪过莫名其妙的一点，真跟案件没什么关系。”

霍隆一点头：“说。”

小王有些尴尬：“我想到一个基本的运算，用二进制解释，向左移一位，删掉一位数，少了一只手算作5，由于是变小了，原本的数字第一位只能是1被溢出，否则左移以后结果会乘以2，由此可以计算哪些二进制数左移一位会减少5。”

张肆玉双手组合成举手状：“老师，四位数以下是不可能的，如果是四位的二进制，那有可能是：“1，0，1，1”，左移一位为：“0，1，1，0”，相差5。”

霍隆思考道：“听起来跟案件好像是没什么关联。”

“不。”小王突然又道：“如果是这个结果，那我倒是彻底理解这句话的意思了。”

他开口道：“1011的转化为十进制的结果是11，而庄可芝所在的年级对应起来正好是11，也就是说，她口中的去上学代表的正是十一年级。”

曹瑾有些震惊了：“我就转头喝了口水，话题是怎么发散到这一步的。”

叶知竹则是摇摇头：“也不是没有可能，迷雾中学开设了计算机基础、经济学和心理学等学科，大学升学率更是高达百分百，可是说是名副其实的精英学校，以他们的教学环境，掌握这些知识并不稀奇，但是我不明白的是，如果这真是个谜语，谜面和谜底有什么意义呢？”

“1011……0110……”

小刘暗自念叨着这一串数字，小声道：“怎么跟报坐标一样。”

“小刘你说什么？坐标？”

张肆玉听到他的喃喃自语，故意大声道。

刘子平头顶冒汗，下意识抬起双手想让她别提自己。

霍隆则是若有所思：“坐标……倒是很有可能，否则没法解释为什么要设置这样一句谜语。”

在他说话间，小王已经火速调取出了迷雾中学的卫星地图，不过由于不知道中心和比例怎么设置，暂时不能确定对应的位置。

霍隆看向没怎么开口的江林时，问道：“小江呢，我看第二句话提到了昆虫针，是做标本用的吧？”

江林时点头道：“制作蝴蝶标本时，为了固定蝴蝶的胸腹部，会在泡沫板上留出一个凹槽，方便后续调整展翅，软化剂中乙醇会有气味，防腐剂符合描述的，除了乙醇，还有苯酚、□□、丙酮和甲醛水溶液。”

“甲醛溶液？”霍隆皱眉道：“那不福尔马林吗。”

江林时看向他：“如果按这种涵盖逻辑，每一个调查局出来的探员都可以叫做霍隆。”

一旁的曹瑾默默给他点了个赞，其他人吃瓜表情，叶知竹及时把话题拉回来：“霍队，生物实验里，可能有做标本的课程，化学课用到试剂也很正常。”

霍隆想骂江林时两句的动作果然被拉了回来，总结道：“所以庄可芝说的这些话，都跟他们上的课有关？”

曹瑾道：“暂时还不能确定，我看迷雾中学公开的教学内容里并没有发现什么大问题，也没传出过什么变态学习模式，这些可能都是我们的猜测。”

江林时平静道：“猜不猜的，进去看看不就行了。”

叶知竹点头道：“没错，我们手上的情报还不够丰富，迷雾中学本身公开的内容也很少，要想验证这些事情，必须得想办法进学校一趟，而且还不能打草惊蛇。”

霍隆思考道：“最简单的方法，就是伪装身份混进去，最好能打入到学生圈子里，学生之间才有可能说出真话。”

小王接话道：“找谁当这个学生？”

大家的目光突然整齐一致地看向正在把笔转成螺旋桨玩的张肆玉。

“啊，我？”

张肆玉一转头，疑惑道：“我不是年龄最小的啊，这不还有小刘吗。”