校庆2（1 / 2）

章44 校庆2

重新得到了拍摄机会，孙琬祎四人又开始忙碌起来。

样片的主题是燕外八十周年校庆和五四青年节，所以整体上应该是较为严肃的风格。

但如果仅是传统严肃风格，制片人自己就能做，根本不需要找他们。之所以和他们合作，还是看中他们的互联网传播度，比较熟知年轻人喜爱的叙事表达。

贺子睿用投影仪播放了自己在b站、抖音上找的几个播放量高的正能量剪辑视频。

大家看完，各自在纸上写下对视频的印象。

之后拿到一起，总结关键词。上面写着“怀旧”“群像”“正能量”“向上”“精神鼓舞”“情绪共鸣”……

但是那些视频多是将以前的录像带、电视转播画面和影视剧画面放一起剪辑，配上比合适的台词和bgm，他们却是要自己原创，而且还得更有新意。

实在是让人头大。

“我还是想加入怀旧元素。”贺子睿往桌上一趴，两眼无神地盯着他们提出又否决的一堆创意。

童源看了看还剩下的提议，全是凌乱草案，于是她放弃了，顺着贺子睿的思路说：

“但是怎么用怀旧引申出校庆这个主题呢？”

唐哲说：“用个人的成长见证燕外的发展？”

他在白板上画了两条线，两条线首尾对齐。上面写着个人成长，下面写着学校历史。

燕外成立八十周年，刚好差不多是一个人的完整一生。

“感觉有点像那种短视频，”孙琬祎说，“用多少分钟带你回顾xx百年审美变迁。”

她说着说着灵机一动：“我们也可以不用表现一个人的成长，而是用静态时间的人和动态时间的历史，来体现变化。将一些不同时代的缩影拼接在一起。”

她提出，用一个奔跑的女主作为视频主体，一开始出场时，这个人物是民国装扮，然后随着视频推进，他的服装和背后的景象都在变换，时间随着她的行进而推进，从过去到未来。

其他人觉得这主意不错，于是需要开始想脚本。

大家进行头脑风暴，分别在纸上写关键词，进行筛选。

【说起怀旧，你们会想到什么？】

“欧美圈”“童年金曲”“武侠片”“少儿频道”“奥运会”“父母的宿舍楼”“学校周边小卖部”等等。

这是千禧年前后十年的老中家孩子的回忆，市场化浪潮滚滚而来，互联网科技迅速发展，他们与国际不断接轨。

但在那之前呢？一代人有一代人的经历，对于那些年长的人来说，又会怀念什么东西呢？

“可以问问其他人啊。”贺子睿提议。

那位编过词典的老教授，脸上露出回忆。她的父亲年轻时在西南联大做过老师，家里还存着那时候的教案。她记得那些曾神采飞扬的年轻人，满腔的理想和报国热情。

师娘记着以前上山下乡，集体劳作时，那些青年们在田里唱劳动号子，吃饭的时候就拿着碗坐在一起，有时候他们晚上回去休息，还有人偷偷拿本书读。

她很遗憾，自己当年没有将带去的书读完。如果读完了，等高考恢复时，她说不定就有勇气去考大学了。那她说不定会有更为光辉的人生，比如也成为一名学者，出很多著作，被人邀请参加学术会议，尊称一句教授。

食堂李大爷和保洁的范大姐年轻经历是在国营工厂，他们记得当年的集体宿舍，一层七八户，厨房厕所都是公用的。下班之后，大家去接孩子放学，回来能闻到楼道里飘出炒菜的香气。厂子逢年过节会举办各种文艺汇演。他们的广场舞底子就是从那个时候锻炼出来的。

男生楼的宿管赵大妈是进城务工人士，来城里打工一年，得等到过年才能回去。年轻时她挤火车，有时需要抱着行李在火车站睡一晚上。不过现在高铁线路多，回家快，只是她不怎么会用12306，很多时候还是会固执地自己跑去火车站买票。

每个人似乎都有自己的人生经历，在长久的记忆打磨下，平反琐碎的生活中也似乎沉淀了一些留恋的片段。

孙琬祎记录的信息越多，越发觉得她好像给自己挖了个坑。

因为涉及到的素材和场景实在太多，要把这么多零碎片段糅合进一个脚本，实在太困难了。

为了不让自己遗忘，她只好将每个人的人生经历浓缩成一两句，写在一个便利贴上。

再将着一张a四纸横着放，从纸的中线横着画时间线，然后以十年为一个跨度，将那些便利贴，按时间顺序依次贴到时间线上。

一张a4纸完了就在后面再粘上一张新的纸，八十年80年的时间线，一共拼接了四张A4纸。而每次有了新的灵光点子，觉得这个灵感太牛x了必须得加进视频，就需要在纸的空白处补充新的内容。

结果到后期，一张张纸被写得满满当当，她自己过了几天再拿起来看时一脸蒙蔽，觉得自己都写了个啥玩意，自己都都分不清补充内容的前后顺序了。

而且纸张携带起来也不方便，等到下次等下次开会时往外一掏，四张纸被折得皱皱巴巴。

唐哲扒拉扒拉那几张纸，努力想分辨上面写了