问我吧（2 / 3）

有A、B两个小球静止在光滑的水平面上…不计空气阻力。”

“第三小题我不太会，求运动过程中小车C的最大速度。”

钟期稍微思索了一下，

“你先画一下受力分析。”

说着右手拿着铅笔稳稳当当地粗略画出了十七题的受力分析。

“小球B冲上小车C的顶端之后肯定会返回小车C的最左端，对吧？”

钟期看了她一眼，慢慢引导着结题的思路，那个女生凝神点头，表示没有问题。

“那就很简单啦，你先根据水平方向动量守恒列出公式，然后再列一个能量守恒的公式。”

钟期刷刷地把公式写出来，那个女生的眼睛随着钟期的铅笔而稍稍移动。

“联立一下方程解出V3就好啦。”

女生点了点头，应该是明白了这道题，有些懊恼地小声说：

“你讲得这么简单，我考试的时候居然没有想到。”

“你只是对这类题还不够熟悉而已，触类旁通，多写几道思考一下就好了，知识点无非也就是那些。”

“你说得还怪轻松的。”

“本来也不难嘛。”

钟期笑着说。

女生拿着试卷开心地走了。

钟期能解答的问题包括但不限于物理，他的数学虽然没有谢时遇厉害，但是由于谢时遇看起来高冷得难以接近，来问钟期问题的人络绎不绝，来问谢时遇的人一个也没有。

我有时候也难免会碰到解不开的题目，可能就是某个思路或者步骤卡住了，我很想转头问一下钟期，他点一下估计我就能马上知道了。

周三的晚自习。

这天刚好是月考试卷发下来的第二天，很多人来问钟期题目，有数学题有物理题也有化学题。

我在写数学练习册上的题目，其中有一道是圆锥曲线的题，第一小题求椭圆的标准方程，十分简单，我不假思索就写出了答案。

第二小题有点难，给出了M和N的坐标，点A是椭圆C上的动点，过点A做直线AM、AO和AN分别叫椭圆C与另外P、R、Q三点，求三角形AOM的面积比上三角形APR的面积再加上三角形AON的面积比上三角形AQR的面积。

我算出来的答案和练习册给的答案不一样，我苦苦思索却没有看出是哪里不对，也不太理解答案给出的一个关键步骤。

下课之后我拿着练习册转头想问一下钟期，但是他旁边不仅有一个正在听他解答的女生，甚至还有一个在排队等他解答的女生。

我在想要不要去办公室问数学老师好了，就在这时数学老师刚好路过窗边，朝楼梯的方向走去，大概短时间内不会回办公室了。

我在心里默默地叹了一口气，这道题可能今晚只能成为一团毛线上解不开的死结了，但是我对数学又有种执着的较劲，不解开这道题我不想接下去做别的题。

除了喜欢和数学较劲之外，我其实还有点享受把难题解开之后豁然开朗的那种成就感。

我看了看钟期，又看了看手里的练习册，钟期在专心地帮旁边的同学耐心地解答着月考的题目。

在我心里百般纠结的时候，谢时遇轻轻朝我这边倾斜了一下身子，用只有我才听得到的声音说：

“你干脆问我得了——你这本练习册，没有他能解开但是我却不会的题目。”

他的声音带着些许戏谑，仿佛看到我在练习册和钟期之间左右摇摆的目光之后获得了某种隐秘的愉悦。

“我干脆自己想出来得了。”

我在心里默默地这样想着。

但是嘴上却很快地回了一句：

“这不好吧？怎么敢占用你宝贵的时间——那你帮我看看吧。”

我心里一横，直接把练习册递到他桌子上，反正是他主动让我问他的，问谁都一样。

“你先帮我看一下我的步骤哪里不对？”

我看了一眼他的侧脸，大胆地提出了自己的要求，虽然这样有点浪费时间，但是我很想知道自己是哪里出了错，而不是简单地获得这道题正确的思路。

他看着我写的答案眉头就不自觉地皱了起来。

我写的步骤有这么离谱吗？

不过我和他之间的距离只隔着一本练习册的宽度的时候，我甚至能闻到他用的洗发水的味道，气味分子从他的发梢运动到了我的鼻尖，我甚至能看清他耳朵上的绒毛。

那天给他的伤口消毒的时候我们也是靠得这样近，但是当时是在只有两个人的空间，紧张占据了大部分的注意力，但是现在，我和他共同身处热闹的教室中间，周围的人群熙熙攘攘欢声笑语打闹着，而我好像和他隔绝在了只有彼此才能互相感知到的小空间，是一种非常奇妙的感觉。

“到这一步为止前面的是对的。”

他用笔尖轻轻点了一下写着’由上可知，AP、AQ斜率不为零’的那一行。

我点了点头。

“第一小题已经算出了a和b的值分别是8和3。”

我忍不住说了一句。

他点了点头，用笔简单地在圆锥曲线的图上画出了题目给的条件。

他点了一下我写的某