上榜（2 / 3）

逸嘉熟悉无比。

誓师，一模，二模，推荐生考试，三模，中考。

数不清的考试封闭学生的思绪，时间争分夺秒的和试题挂钩，等她空下来想喘口气的时候，右边已经没有人了。

她来的太晚，另一条路已经关闭，普通中考都有些来不及了。

小苏大人不免有些成年人的悲观，就算上了同一个高中又能怎么样呢？

要不然，还是算了吧。

推荐生入学就是竞赛班，普通中考入学是普通班。

人生的火车在疾驰，轨道早已切换，哪怕并行也只是短暂的一时片刻，最终像苏逸嘉经历过的那样，渐行渐远。

不过是没有展露出来而已……

小苏同学曾在高中的一个夜晚敲亮屏幕。

“齐大班长，作业写完了没呀？”

“我们还没有布置作业。”

“啊？”

小苏同学羡慕了，询问他最近怎么样。

二人闲聊两三句，气氛融洽轻快，教人怀念。

“高中生活怎么样？”

“还好，不好不坏。”

“成绩怎么样？”

成绩不稳，上下起伏的小苏同学：……

她正准备打字回个老样子，屏幕一闪，消息弹出来。

“我不太清楚你们的进度，竞赛和普通班脱节了。”

小苏同学的自欺欺人到此为止，再说不出一句话。

是竞赛班和普通班脱节了，又何尝不是苏逸嘉和齐思祁脱节了。

台灯亮着，月亮圆着，苏逸嘉无声的哭了，止都止不住，最后变成嚎啕大哭。

他们的岔路口从来不是中考。

苏逸嘉比谁都清楚。

人生的另一种可能，消失在苏逸嘉的懈怠和犹豫里，在那一声声的，“算了吧。”“不行的。”“太难了。”里。

而现在，已经是小苏大人的苏逸嘉，还要再犹豫不前吗。

扣着手心，苏逸嘉自己一个人陷入沉思里。

孟飞捏着白粉笔在黑板上刷刷的写着，时不时看一眼自己的教案，然后继续写。

“好了，这是一道很经典的隐圆问题，这个题出的不是很复杂，我们一会儿可以让同学上来讲一讲。”

小老头飞飞老师很满意自己的安排，给学生留点看题的时间，顺便再重新提一嘴隐圆的概念。

“隐圆，是解析几何中的一个重要概念啊，简单的说，隐圆是由于某种几何变换而变为直线的圆。”

……

“相关的题型，大家在我出的压轴题里多次见到过。”

……

“这样吧，看的差不多了吧都。”

底下的同学此起彼伏的“嗯嗯”，还有点头的，以示回应。

“齐思祁，你来讲讲。”

果然，还得是齐思祁啊，得意高徒。

苏逸嘉在心里啧啧称奇，意料之中。

又被点的齐思祁无奈的摇下头，没什么表情的往台上走，顺手拿着自己的演算过程。

他人长得高，又常锻炼，背很挺，站直了身子像一棵松。此时人站在台上，一手虚握拳搭在讲台上，右手指缝夹了一根粉笔。

齐思祁右侧着身，面向同学，徐徐而谈。

“隐圆有几个经典的类型，常考。”

“定点定长做圆。”

“定弦对定角。”

“四点共圆。四点共圆考的太多了，熟人遍题是”

“点圆最值。”

“线圆最值。”

他一边讲，一边将母题的图随手画出来，声音有起有伏。对于他来说，讲题给一个人和讲题给一班人并没有什么区别。

站在讲台和坐在课桌上似乎也没什么区别，他如何看待这个题，就如何讲解这道题。

不急不慌，徐徐解之。

时不时再问两句，“我这样讲能懂吗？”

“这道隐圆是线圆最值问题，我们可以使用勾股定理帮助我们破题。”

“勾股定理可求AB的长，然后依据翻折的性质可知PF=FC。”

……

“这样我们找到圆心F，再用垂线段最短定理，可得P到AB的距离此时最短。”

“最后相似可破题。”

“综上，可得1.2。”

他声音清朗，条理清晰，一层层的把题剖开，理解起来并不困难。讲完题，眼神示意孟飞，准备下台。

孟飞人在后排，心已经沸腾的，如此好的学生啊！

“好，好，好，讲的很好。”

飞飞老师心思好猜，脸上笑容不藏事。话音刚落，他带头鼓掌。

掌声如雷，齐思祁走下台。

这人惯常没什么表情，看起来气定神闲的。

只有苏逸嘉注意到掌声响起的瞬间，齐思祁挑了个眉，粉笔险些脱落指尖。

苏逸嘉笑了。

孟飞接过课堂，继续拓展相关的隐圆知识。

“隐圆出现在最值问题里，会让最值问题更有抓手。”

“虽然已经初三，但我还是要再三叮嘱你们。”

班里的同学纷纷抬头，眼神聚焦讲台上那个胖胖的身影。

“数