44地球图书馆（上）（1 / 2）

() 在绿箭宇宙里面。

有一个小朋友，双手上面正拿着一本书。正在津津有味的着。而且最重要的是，这位小朋友的背包里面，满满都是书。

当然，这小伙子面容一看，并不是一个纯正的美国人的面孔，应该说是，有东方韵味的人。

与其说这位小伙子是美国人，还不如说在美国生活了这么多年的日本人，更好。

周围美籍的日本人，一边走，一边看着手中的书本，读的倒是津津有味的。

如果仔细一看他手中的那本书的名字的话，一定会大吃一惊的。

因为他手中现在正读的那本书。不是其他的，正是中国的四大名著之一——水浒传。

这是一本用完全日文编写的水浒传。

这个小伙子一边看着书，一边还拿了一支笔学习了起来。

甚至因为这家伙读的非常精精有味。连旁边有一个人他都没有发现。

安达来到这里已经好久了，突然间，看到这个手里捧着书的年轻人，也非常的感兴趣，便仔细的观察了起来。

只见这位，日本人一边看，一边还写到某些事情。

“这本书虽然写着是中国古代的事情，但也证明了一件事情，中国古代官场上的混乱，而造成这混乱的根源，是因为儒家文化的理解方面发生了错误，如果想要解决这个错误，其实单靠人类，某些方面的合理运用是并不可能实现的。所以说，这本书里面的人才会向神灵祈求，获得幸福。也通过是天授神赐的寓意，来打响了名号。可这些并没什么用。最终只是让这一场闹剧，更有看头罢了。”

写完这一点评论。这位少年的日本人，动动自己的脖子。

而这时候，安达开始问道。

“少年，你刚才读的应该是水浒传吧？”

而那个少年仔细的看了一眼安达，然后开口说道。

“你应该是中国人吧。”

听见这小伙子的回答，安达顿时是大吃一惊的，因为他刚刚，问话用的是日语。但这个少年，却能够一口指出，他并不是日本人，足以见得他的可怕的观察力，和对周围事物的判断力。

安达很想知道，这小家伙是如何知道，自己并不是日本人的，于是，接着用日语开口问道。

“小朋友，我倒是很想问一下你，你是怎么判断出我并不是日本人的？来判断我是中国人的。”

那位少年瞥了一眼安达，然后，开口解释道。

“说实在的，其实，原因非常的简单。从你刚才第一句问话我就明白了。就像你刚才第一句话问我。你读的是不是水浒传。如果你是我们纯正的日本人。是我们大和民族的人的话。一定会认得这上面的文字。用纯粹的片假文和汉文中日对译的读本。而你看到这上面的汉文，却问我读的是不是水浒传。足以证明你并非是我们日本人——大和民族的人，很有可能是留学在这里的一名中国留学生。或者是定居在这里多年的中国人。也从侧面的证明了，你对这本中国的名著，并不是特别清楚的事实。”

俺打听了这小家伙的话。忍不住了拍起了自己的手，然后说道。

“你确实不错啊，通过细微的观察，发觉我是中国人的可能性。是我见识到过的最有意思的日本人之一。”

那个少年也非常的不谦逊，开口说道。

“我叫天召来人。是一名哈佛大学，一年级的新生。今年15岁，请多多指教。”

听到这个小家伙这样的介绍自己，安达差点没有一口气被水呛住。于是开口问道。

“小朋友，听你刚才的这口气，你的记忆力是非常的好，不是吗？能不能给我背背，关于宋公明的结尾的最后几句话呢。”

这位叫来人的小伙子也非常的听话，便开口背诵了起来。

“宿太尉次日见上皇于偏殿，再以宋江忠义显灵之事，奏闻天子。上皇准宣宋江亲弟宋清，承袭宋江名爵。不期宋清已感风疾在身，不能为官，上表辞谢，只愿郓城为农。上皇怜其孝道，赐钱十万贯、田三千亩，以赡其家。待有子嗣，朝廷录用。后来宋清生一子宋安平，应过科举，官至秘书学士，这是后话。”

“再说上皇具宿太尉所奏，亲书圣旨，敕封宋江为忠烈义济灵应侯，仍敕赐钱于梁山泊，起盖庙宇，大建祠堂，妆塑宋江等殁于王事诸多将佐神像。敕赐殿宇牌额，御笔亲书“靖忠之庙”。济州奉敕，于梁山泊起造庙宇。”

“后来宋公明累累显灵，百姓四时享祭不绝。梁山泊内祈风得风，祷雨得雨。楚州蓼儿洼亦显灵验。彼处人民，重建大殿，添设两廊，奏请赐额。妆塑神像三十六员于正殿，两廊仍塑七十二将。年年享祭，万民顶礼，至今古迹尚存。”

听到这位少年，能够轻轻松松的背下了水浒传的文章，也是大吃一惊的。安达这时候问道。

“对了，来人，你这一次过来是准备干什么？来看核粒子加速器加速实验吗？”

而这时候，来人摇了摇手，说道。

“不，我并不是单纯的来看核离子加速器加速实验的。我其实这次来，只是想见一下哈里森威尔斯博士的。想问一下他，如果这样的加速器，一旦发生