第29章 教科书级的采访（1 / 2）

舞台上工作人员搬来三张凳子，出乎意料的是，崔思特居然主动要求代替主持人的位置。　　他的行为动机不难理解，苏雁知道，崔思特是想亲自下场炒热话题度。　　商人不会做无利可图的事情，想必他是看中了这次颁奖仪式，背后隐藏的潜力。　　颁奖嘉宾反客为主当舞台控场，这倒是不曾听闻过的事例。就算有，那也肯定是剧本提前设计好的。　　按照本来的颁奖仪式流程，主持人会挑选台下坐着的各类媒体记者提问，挑选对象理论上都是提前核对过问题的，确保苏雁与宋玉不会难以作答。　　崔思特这么一搞，情况可就要被打乱了。　　不过问题也不大，自己又不是全城家喻户晓的风云人物，这些记者还能刻意刁难不成？　　苏雁平静地整理仪容仪表。　　崔思特笑道：“让我看看哪位记者朋友长得最好看……嘿嘿，开个小玩笑，我们就从最近的这位朋友开始吧！”　　他指向嘉宾位置第一排靠近过道的某位男记者。　　男记者站起来提问：“您好，我是《枫城生活日报》的记者。我想问下宋玉老师，苏雁平时在班级里是个怎样的人呢？”　　宋玉神色平静，作答：“才思敏锐，活泼向上，很有主见，动手能力强，在班级各个地方，总能看见他忙碌的身影。苏雁能平等地对待学习与生活，合理规划分配时间，知道如何聪明地展示自我。”　　她这台词肯定事先准备过，苏雁不相信宋玉能临场表述出，这种半真半假的高情商发言。　　“如果要您一句话来形容他，该怎么说呢？”　　“未来可期，进步空间很大。”　　好家伙，这是明褒暗损啊！　　崔思特又点起来下一位记者。　　“我是《卡牌晨报》的记者，请问苏雁同学，平时是如何学习，才能取得这么大的成功呢？”　　苏雁不慌不忙：“乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在次次失败过后总结经验，勤能补拙，反复练习。”　　“宋玉老师在你的学习过程中，担当了怎样的角色？”　　“如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。”　　这句精彩的比喻句，被台下记者用技能卡【映像】实时捕捉记录。　　“你好，苏雁同学，我来自《市民娱乐周刊》。大家都很想了解，你们团队为何能完成这么高难度的任务？　　请原谅我的用词，我没有质疑的意思，只是，就算是四五年级的学生，能完成绿级任务的也在极少数吧？”　　绿级，对标长老级，此境界在学院当老师都富裕。　　枫城制卡学院会出现该级别的任务，本身就存在很多疑点，结果居然还被一帮才学徒级的三年级学生完成了，这是许多人无法理解的事情。　　崔思特故作惊奇，适时补充道：“这个问题问的好呀，学院把大家叫到礼堂参加颁奖仪式，不得交代清楚具体任务细节吗？苏雁同学，来给大家分享下。”　　“好的。”苏雁早在候场时候，便已想出了对策，他略微挺起胸膛，　　“其实呢，任务之所以能完成，侥幸成分占据不小。除此以外，还和宋老师平时教导有密切联系。”　　宋玉闻言眉毛微挑，甚是诧异，不明白他葫芦里卖的什么药。　　苏雁声情并茂：“最初之际，我们考虑的是迎难而上，挑战接取许多同学都完成不了的任务。　　然而，过程超出我们预料，非常险恶惨烈，有超越我们等级的强大对手虎视眈眈，更有摸不清底细的诡异事件暗处萦绕。　　小队成员付出了不小的代价，总算是不负使命，艰难抢夺得宝贵信息，用以完成任务。　　宋老师平时教导我们，认清楚自己的实力，不要冒失行动。正是她的话语，督促我们保持时刻清醒头脑，方才险境逃生。　　只可惜，我们仅是堪堪完成，没有彻底解决潜在风险。我们团队距离真正能独当一面，任重而道远。　　在此我要感谢老师，感谢学校，即便如此，仍愿意鼓励我们，下发奖品。往后我会再接再厉，做一个不辱没学校期望的好制卡师。”　　说完这些真假参半的内容，他又画蛇添足地描绘了那晚与黑袍人对战的场景，并且没有指名道姓地点出身边同伴具体是谁，为自己分担了部分火力，最终抢下卡牌。　　在此之前，他都没发觉自己还有演讲天赋，能把莫须有的事情，讲得如此逼真。　　讲述惨烈战果的后怕，叙说战至最后一刻不放弃的斗志，描绘千辛万苦取得成果的喜悦……　　苏雁用平淡文字，调动起观众情绪，就仿佛身临其境地观看现场画面。　　“苏雁同学，听完你的发言，我由衷地向您，与您的团队，表达敬意。请问，您还有什么想法愿意分享给大家吗？”　　想法……　　苏雁倒是没考虑过这个问题，他光想着怎么把故事编得完整。　　忽地，灵光闪过。　　这是个推销卡牌的好机会啊！　　他和煦笑道：“我想给大家讲个故事。”　　“哦？”　　“从前有位男孩，他从小就很喜欢画画。为了画出自己热爱的题材，小男孩每天废寝忘食，摒弃了属于他那个年龄段的许多娱乐。　　后来他长大了，有了一定能力，可以创作自己喜欢的内容。可是，许多人诋毁他画的东西老掉牙，没人喜欢看。　　小男孩仍然没有放弃梦想，坚持刻苦，十年如一日的钻研技艺。终于有一天，他感觉自己好像找到了某种灵感，之前所有的努力忽然得到凝聚升华……他开悟了！　　从那以后，渐渐才有人注意到