32、万一救不活（1 / 2）

“扑通，扑通”两声，校长跟体育老师二话不说，就直接脱了鞋子，跳下了水。

岸上众人都吓坏了，旁边跟落水小男孩一块儿钓鱼的小伙伴直接哭了起来。

宋楠楠看到校长他们跳进水里头救人，才想起来害怕。

她穿越前接受急救知识培训，其中有一点就是有人落水，最好的方法不是贸然跳进水里头救人。

因为很可能一个人落水，连着救人的人也一并被淹死。人在惊慌失措的情况下，会紧紧抱着施救者，所以就人的人即便会游泳，也有可能被直接拽下去。

应该用救生圈，可问题是哪儿来的救生圈。

轮胎呢？要哭死了，没有轮胎。

她大声喊着：“车子，车上备用轮胎有吗？”

年级主任也回过神来。他们是开着大巴车把学生们拖过来秋游的，车上的确有备用轮胎。

司机师傅二话不说，拼了命往车跑。

校长抱住了那个落水的小孩，但是孩子惊慌失措，拼命地拽着校长，结果就是他一个小孩居然拖着大人往水里去。

体育老师想过去帮忙，可是刚好河水处于一个口子，水流湍急，一直挡着他过不去。

眼看着校长也要没顶的时候，轮胎终于丢进了水里头。

第1个轮胎校长没摸到，到第2个才碰到他身旁。

靠着轮胎帮忙，校长终于连拖带拽，跟体育老师两个人将那孩子拎上了岸。

小孩被众人七手八脚拖了上来，校长自己就摊在河边趴下那儿动都动不了了。他是累脱力了，可是大家都顾不上管他跟同样狼狈不堪的体育老师。

所有人的注意力全集中在那小孩身上。

完蛋了，这孩子被淹死了。都不喘气了。

年级主任大声招呼：“锅，把锅拿过来倒扣着。让他趴上去。”

这是河边人家给溺水小孩控水最常用的方法，用锅底顶着肚子，但问题是锅还滚烫啊。

刚烧过没多长时间，锅底散热也没这么快。

宋楠楠推开众人大声喊：“不要控水，别浪费时间。”

她冲到小孩身边，一摸鼻子果然没呼吸，其实她也不知道怎么摸脉搏。听说就是专业医务人员在紧急

情况下都未必摸得清楚。

但人都不喘气了，没话说，开始心肺复苏吧。

说来也有意思，宋楠楠干的是文员工作。从入职第一天就坐办公室，从来不去现场。但是他们系统有规定，每个人都得考急救证。

她也不知道有什么意义，然而此刻混继续教育学分的玩意儿却派上了用场，因为虽然她成天混吃等死不思进取，从来没想过要发愤图强，一心一意养老，但是培训考证负责她的就是她同事。

她同事以前是医生。笔试部分给他们放水放到飞起，但是实操几个关键的点，却相当严苛，要求每一个人都必须会。

除了心肺复苏，宋楠楠还会用心电除颤仪呢，很是能够拿出去吹牛。

她记得清清楚楚，他们那时候溺水急救培训第一要素就是绝对不要控水。控水毫无意义，只会耽误时间，对于挽救病人的生命，没有任何帮助。

据说其中的机理是因为人在猛然呛水之后，喉咙会痉挛还是怎么的，反正就是通往肺的那条路被堵住了，水是不会进去的。真正灌进肚子里头的水就是进了胃里。

那人喝水也不会几口水就把自己喝死掉的，既然如此，你干嘛非得把水给挤出来，有什么意义呢？这不是重点问题呀。

重点是人没气了，心脏都不跳了。

怎么办？直接心肺复苏呗。

宋楠楠没给活人做过心肺复苏。她一个不出现场的人，她上哪儿救人去。

可她有理论知识，她在sd模拟人上实操考核过，满分通过。

宋楠楠让小孩平躺在地上，直接伸手抠孩子的嘴巴。这才多点儿功夫，小孩嘴里就全是淤泥，还有枯荷叶。

抠完淤泥以后，宋楠楠也顾不上嫌脏，直接捏住小孩鼻子对小孩的嘴巴吹气。她记得是吹两口气，其实刚吹完第一口，小男孩的嘴里头就涌出了好多泡沫，脏的要命。

这要是搁在平常，说不定宋楠楠就会当场吐出来。可现在，还吐呢，赶紧吹第2口吧。

谢天谢地，吹气的时候，她看到小孩的胸廓起伏了，这代表她把气吹进去了。

她还是头一回给真人吹气呢。

等到两口气吹完就是胸外按压。

她的手伸上去的时候，旁边的老师就想拉她起来：

“送医院，赶紧去医院。”

这小孩都没气了，哪里还能再耽搁？

“来不及了。”宋楠楠一边按压一边喊，“就这几分钟抢不回来，人就没命了。”

从这儿到医院速度再快也差不多得10分钟。

10分钟时间不抢救，心跳呼吸全无，用她培训时同事的话来说，你送医院还不如直接送殡仪馆。

按照同事的理论，之所以每年有这么多人被淹死，其中很大一部分原因就是救上岸来的人没有得到及时有效的心肺复苏。

大家都指望120救护车来，或者是把人送去医院中间。这耽误的时