第31章 教育方式（2 / 2）

不想被管控，但是又无法挣脱束缚。”

“就会我行我素，冲动，冷酷。”

秦昊每每说上一个词。

朱棣的脸色都会多一分古怪。

这……

优柔寡断，说的是大哥。

逆反心理，指的是二哥。

而暴戾冷酷，就是三哥了。

至于自己……

冲动好斗。

一个字都没落下。

但，这肯定不是自己的错嘛！

肯定都是父皇的错。

朱棣眼珠子一转：

“那如此说来。”

“如果洪武大帝……或者是我爹要是不那么严格管控，是不是孩子们都会变好？”

秦昊的话在父皇的心里，肯定有很多份量。

朱棣的心里打着小算盘。

回宫后。

他一定要把秦先生的话原封不动的告诉父皇。

让他别一天到晚管这么多了！

只可惜。

天不遂人愿。

秦昊翻了个白眼：

“你还真是想得挺美啊。”

“你们现在都已经定型了，如果现在放任不管的话，恐怕整个宗室的天都会被你们造翻过来。”

朱棣撇撇嘴：

“先生，我不是这种人。”

“你不是才怪。”

秦昊慢悠悠的说道：

“教育孩子，不是要把孩子当成猪养，也不是希望他变成自己想要的模样。”

“而是让他自己发展，从挫折中找到自我。”

“就比如说，洪武大帝开局一个碗，走到今天。”

“他就是历经了千辛万苦，然后成为一个杀伐果断的君王。”

朱棣皱起眉头：

“可……可建国初期，之前刚经历过战火，选择一个儒雅之君，让天下休养生息不是更好吗？”

“杀伐果断，跟儒雅，有什么关系吗？”

“你有没有听说过一句话，心有猛虎，细嗅蔷薇。”

“只有亲身去就经历了，方知百姓困苦，方存怜悯之心。”

“只有亲身去经历了，才知道人生险恶，不会泛滥同情。”

“而没有经历，说什么，都是惘然。”

朱棣愣愣的点点头。