小朋友的核心价值06（1 / 1）

关心群众价值，不如听听小朋友内心的话。童真就是梦想的起源，我们迷信摄像头管理，不如迷信孩子王心法。当我们用真心谱写爱时，发生欺骗、伪善的事情就少了。因为这些活动的发生，会影响到社会的乱像，所以就有了摄像头管理系统了。还有童真管理可以释放出爱，接受爱的人，也会因此在爱的循环中。只是我们都做不到而已。

他对我说：小朋友的核心价值是，第六；不倾听，觉得你说的话是屁话。大人因为生活搞到焦头烂额了，那来心思听你说关于内心的感受，认为你说的都是不确实际的。比赛才是王道，争先才是本能，无法谱写爱，而来造大事因缘。十岁的我听了问：你造了大事因缘了吗？内在小女孩说：我造了，只是让大家认识了我，有人为我加油而已。

这时，妈妈进来了，他对内在小女孩说：你不应该和我儿子谈恋爱，这会让他得不赏失，他的心思会完全在文字世界，无法开创属于自己的未来，内在小孩，你听我说可以吗？内在小女孩回答：我不是真实的存在，十岁小男孩心不自如时就会找到我，我会给他爱，这是我存在的理由，你也是我母亲。妈妈说：我是你母亲，你就要听我的话。

内在小女孩离开了，十岁小男孩很心痛，他不知要怎样才能再见到内在小女孩，并和他说话，妈妈的效应来了，内在小女孩离开了。妈妈牵着十岁小男孩的手，离开了文字世界。我写到这里，思考：母亲是对的，我不应该和内在小女孩谈恋爱，你们万万没有想到。十岁的我亲自动笔了，他要写出属于自己的文字世界。

首先他看到我，他对我说：我知道你在写我，教我做剪剪贴贴的工作，我来帮你完成作业。十岁的我写到这里，妈妈这时进来了，手上有一本书：图解地球小百科。妈妈说：这本课外书好呀，儿子，你看看吧！十岁的我一页一页的翻，他翻到这章了：海啸是怎样形成的？妈妈看到自己儿子用心阅读，走出房门了。

十岁的我亲自动笔了：要见到内在小女孩，啊！你出来了，今天有什么课题？内在小女孩说：跟我来，我们两个坐上觔斗云，又到海面上去。我两看下海底，我说：看不到。内在小女孩说：海洋地底，发生地震、火山爆发或塌陷等大变动时，就可能发生海啸。我们的心不再纯正就会演化斗争，演化无常，我们是因为斗争而存在，无常而入局。

内在小女孩又说回来关于海啸：这些活动的发生，会影响到位于上方的海水，让海水产生巨大的波动。这种巨大海浪的翻滚，有时会高达好几十层楼，会对人类造成寞大的威胁。听说这是人心的不善良而引发的，这也是我们无量的斗争，人心不满造就天崩地裂，也是无常系统了。我听了，说：我觉得我在自己骗自己，但我喜欢这种写作方式。

内在小女孩对十岁的我说：开始我们的文字王国吧，说，这章的重点是什么？我说：这章的小朋友的核心价值是；要倾听，不要觉得小朋友说的话是屁话。内在小女孩说：你妈妈要我不再见你。我回答：我摆平了，现在动笔的是我，不是那个叔叔了。内在小女孩说：那个叔叔是谁？和我们有什么关系？我说：那叔叔可能是一个骗子，他善常骗自己的。

妈妈看了十岁小男孩的文字记录。妈妈说：儿子，这些文字很神奇，妈妈也出现在文字世界了。这究竟是你写的，还是那个叔叔写的。十岁小男孩说：妈妈，这是思维行动，我们每个人都在里头。我们沿着我们的思维，翻了一页又一页，就是要发现我们的真心和假意来拯救我们，和爱惜我们自己。妈妈说：儿子，这就是你的文字世界，你就这样成就自己？十岁小男孩点点头了。

我回来了，我从文字世界回来了，我走出了文字世界。我好吗？我很好。我发觉了这种写作方式还有进化的可能，因此我乐意的尝试，希望这种文体再迈进，达至一次又一次的心灵触动。十岁的我他终于自己动笔写下自己的人生了。我将内在小女孩没收了，他将内在小女孩重现了。我有没有自己骗自己？我有！我喜欢这种写作方式，乐而不疲，疲而不倦。