第10章 第十章（2 / 3）

云亭接过竹笔感激道。

“说什么傻话呢，哥哥帮弟弟不是应该的吗，而且你不也没少帮我们的忙，要是没有你做的辣条，现在我和你林明哥他们可能都还迷茫着呢。”方宁拿竹条在池云亭头顶轻轻一敲道，让池云亭别那么见外。

这样一来，墨和砚台池云亭就又拿了回去，笔墨纸砚，也就只把毛笔换成了竹笔。

等到池云亭斜挎着小布包回去寝室，虎子等人立马围了上来，看着池云亭惊叹道“老大，听说你去学堂读书了”

“难道云亭老大你看书就不会觉得头昏脑涨，头昏眼花吗”其他舍友道。

他们比池云亭更早来慈幼局，也比池云亭更早体验过学堂的滋味，其中大部分孩子都没什么定性，对读书没什么积极性，再加上慈幼局教育环境宽松，他们体验过几次，就没怎么去了。

当然这也跟他们年龄小有关，池云亭听方宁说，等到他们五岁，不管想学不想学，都得去学堂学习那些基础的字，起码不能连自己的名字都不认识。

“不会，学习很有意思的，比如今天我就学了一点千字文，白夫子讲课讲的很有趣，正好，咱们今天来新学一个字。”池云亭对宿舍的小伙伴们笑道。

自然不能要求宿舍孩子跟他有一样的接收力，可是每天学一个字是最基本的，先从笔画简单的开始，让他们知道一个字的意思，再用小木棍在地上或者沙子上学学习。

偶尔池云亭还会抽查，表现好的会有小奖励，就像辣条，别的孩子都不如池云亭有渠道来源，厨房不做辣条的时候，他们就吃不到，可是这对池云亭来说却不是问题。

所以，就算是为了辣条，池云亭宿舍里的孩子们也开始习惯每天认一个字，正好池云亭现在也上了学堂，不愁没教他们的东西。

等教完舍友们，池云亭则回想起今天在学堂学到的课程，准备把老师讲的内容都记下来，毕竟好记性不如烂笔头，这也是池云亭迫切想要炭笔的原因，他打算以后上课也做课堂笔记。

“老大，你是不是要研墨啊我来给你研墨吧”虎子看到池云亭拿出笔墨纸砚，激动道。

“你会磨墨”池云亭看向虎子道。

“不会，不过我虽然没吃过猪肉，但总见过猪跑，我见过别人磨墨，用这个黑黑的东西，加上一点水转圈磨，水就变成墨汁了。”虎子说的头头是道道。

池云亭不禁若有所思，看着虎头虎脑的虎子，别看虎子外表憨，虎子的学习能力却是宿舍前几的存在，想到此，池云亭对虎子道“虎子，你要不要跟我一起去学堂上学这样你就能给自己磨墨了。”

谁知池云亭这话一出，虎子一丢墨条就跑，“不用了云亭老大，我还想再玩两年呢”

学习能力不代表愿意学习，尤其是半大点还没定性的时候。

池云亭摇摇头，开始自己磨墨条，刚开始砚台里的水不能加多，而是一滴一滴的加，要不然水加多了会稀释墨的浓度。

对于磨墨池云亭也没什么经验，等觉得差不多了，就开始把纸铺平整，用竹笔蘸墨，在纸上把白夫子今天对千字文内容的讲解全都写下来。

才三岁大，就算池云亭想，也没办法控笔自如，好在内容是写给自己看的，池云亭能看懂自己写的就行。

而竹笔笔头尖细，写出来的字可以很小很小，池云亭控制着笔的力道，尽量把每个字都写的小而规整，毕竟方宁的纸张全都给他了，用完了就得去买。

现在池云亭身上没多少钱，暂时负担不起笔墨费，方宁要是帮他出这笔钱，池云亭怎么好意思。

很快池云亭就按照白夫子今天课上的教导把内容写下来，然后收起笔墨纸砚，开始拿出千字文背诵。

背诵的时候，池云亭脑海中关于古代繁体字的印象也渐渐清晰，光是清晰还不行，他还必须得学会写，要知道繁体字可比简体字繁琐的多，万一以后他要是不小心写成简体字，在别人眼里，就是学习不专心，写字缺胳膊少腿的。

“云亭老大”虎子不知去哪儿玩了，等回来天色已经快黑了，见池云亭依旧抱着书，虎子很惊讶。

突然，虎子把背在后面的手伸出来，手上是一方素色手帕，手帕里包裹着一枚精致的小点心，虎子忍着肉痛把点心往池云亭的方向送了送，道“云亭老大，你学习辛苦，这块糕点你吃吧。”

池云亭惊讶，“点心和手帕你都是从哪来的”

慈幼局虽然吃的不用操心，但是像这么精致的小点心却是没有的。

“是女生那边我一个姐姐给的，点心是县令夫人给姐姐们，我那个姐姐又给我的”虎子道。

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