第 24 章 进学（二更）（1 / 2）

过完年,邓绥与刘隆说他该启蒙了，并为他延请了师傅。经过斟酌后，邓绥终于选定刘隆的启蒙师傅。

对于启蒙，刘隆是又想,又不想。学了字,就不再佯装睁眼的瞎子,多一个获取信息的渠道,或者打发时间的方式,而不像现在每天最大的快乐就是听江平讲故事。

不想是因为今日学了字,明日就要学五经,后日就要学策赋,陷入学习的汪洋大海中，不可自拔。

“唉。”刘隆叹了一口气，母后既然已经决定,而且他又实在做不出装疯卖傻的事情来逃避学习。

在后殿听证的这段时间，刘隆知道现在的大汉内外交困，百姓流离。他作为大汉皇帝，贪图安逸逃避学习,不用母后骂他,他都觉得自己不是人。

不管他将来成就如何，一位勤勉好学的小皇帝或许能给百姓带来微末的希望。

邓绥为刘隆安排了两位师傅，一位是侍中邓弘，另一位叫许慎。邓弘是邓绥的四兄,喜好儒学,治欧阳《尚书》，平日与鸿儒来往，在邓氏几兄弟中存在感不高。

邓绥也是灯下黑,这个兄长平日唯爱读书，对政事不甚热衷，得了空就去看书，一派儒者风范。

许慎，字叔重，少博学经籍，师从经学大家贾逵，为人质朴厚重，勤政清廉务实，对文字很有研究。

知晓这个消息后，刘隆挠挠脑袋瓜，邓弘就算了，这许慎有些熟悉，怕不是什么历史名人，或者与某个历史名人同名。

江平打探出消息对刘隆道：“圣上，这许博士写了一本认字的书，还没有定稿。他给你启蒙，勉勉强强吧。”

刘隆突然灵光一闪，终于想出这许慎是谁来着。

《说文解字》的作者就是许慎！

怪不得这个名字如此熟悉，刘隆终于有一种与历史名人见面的好奇来。但仔细一想，刘隆身边的人几乎都是史书上的名人。

不提“兴灭国，继绝世”的母后，也不提开启宦官封侯的第一人郑众，更不用提发明造纸术的蔡伦，就是不起眼的邓弘，也在史书之上留下了自己的名号。

只不过因为时常见面，离得近，消磨了那层隔了近两千年的历史滤镜。

“哎呀，圣上明日就要上学了。”江平看起来比刘隆还激动，提出一个盒子放到桌案上，掀开盒盖，里面放的正是文具。

刘隆凑上前，江平托着一方兽形铜砚放到案上，猛兽伏地，头生双角，瞪目张口，眼睛嵌绿松石，碧晶晶的。猛兽横剖为二，分为底和盖。

刘隆抓住盖上的铜环提起来，露出嵌在里面的陶砚，砚台上有个耳杯状的凹陷，做研墨之用。

“这是砚台，是陶做的。”江平解释完，又打开一个细长的木盒。木盒里盛着几个墨丸，和一个研子。

“圣上，知道怎么研墨吗？”江平问道。

这难不倒刘隆，他在母后处经常看到宫女研墨，用研子将墨丸研碎，然后倒入清水，再慢慢研。墨丸质地粗而松

软，故而要用研子??来[]？看最新章节？完整章节，现在墨条还没发明出来呢。

江平又给刘隆展示了几支毛笔，然后拿出一块三棱木和麻布。

嗯？好像少了些什么东西？刘隆纳闷。

笔墨纸砚，笔墨砚都在，纸呢？刘隆不解地抬头问江平：“纸？”

江平闻言笑起来，将有刘隆小臂长的三棱木放到桌上，指着道：“纸张缣帛昂贵，如今宫中提倡节俭，圣上习字要写在觚（音姑）上，写完用幡一擦，继续写，等觚上墨迹漫漶，再用刀把上面一层削去。”

刘隆沉默了，皇帝家也没有余粮呀，他不由得怀念起小学门口两毛钱一本的小楷本来。

江平见刘隆不说话，以为他嫌弃，解释道：“孩童初习字都是用的觚，若用纸张，那要抛费多少。”

说完，江平又顿了顿，说道：“圣上要是想用纸写字，我悄悄找尚方令要一些。”

刘隆忙摇头道：“就用觚。去年，我与尚方令说了用竹子造纸，不知道如何了？”

“那我去催尚方令。”江平起身要去。

“不必。尚方令做事不必催，不能外行指导内行。”刘隆也自信蔡伦不会将他和母后吩咐的事情抛在脑后，现在还没有音信，恐怕是在试验阶段。

次日上午，邓弘和许慎这两位师傅来面见刘隆为他授课。刘隆见过邓弘一两面，有些印象，但是第一次见许慎。

许慎约莫五六十岁，紫铜肤色，头发花白，文质彬彬，是个儒雅醇厚的老者。

双方见过。邓弘位尊，许慎请邓弘先讲，但邓弘以学问浅薄坚决推辞，让许慎先讲。

为皇帝启蒙这泼天的富贵落到许慎头上，他没有欣喜若狂，反而诚惶诚恐，恐教导不好圣上，有负圣恩，令天下苍生失望。

接到诏令后，许慎凝思半天，心中大致有了教学规划，就去拜访邓弘。邓弘与许慎交谈时，发现许慎学识渊博，甚为拜服，引为好友。

许慎微微低头看向端坐的皇帝，只见刘隆一脸稚嫩，神色却十分郑重，丝毫不像同龄那样哭闹调皮。

他没有先讲孩童习字用的《仓颉篇》或《急就篇》，而是给皇帝讲起汉字六艺。许慎