第104章 教妹妹唱歌（1 / 2）

看着四个熟睡的小朋友，看着小晶儿抱着小琪儿流口水，谭玉儿既无奈又感到好笑。

“玉儿姐姐，小琴她们怎么都睡在这儿了？“

小书儿和小花儿终于找到了，松了口气。

谭玉儿看着放在椅子旁边的三个空熊玩偶，笑着说：“大概是喝小熊喝累了，就睡着了，我抱她们回房间去吧。“

“嗯嗯，我去叫哥哥。“

小花儿也说了一句，然后迅速跑向屋子。

片刻后，杨烁青牵着小花儿，李冬青一起走了过来。

“额，她们怎么都在这里睡着了。“杨烁青看着四个憨睡的小家伙，露出错愕的微笑。

“哈哈…别说，这场景很可爱，也很温馨，我能拍一张照片吗？“李冬青看着四个天使般的孩子，心都快被他们的可爱融化了。

“当然可以，你拍吧。“杨烁青笑道：“玉儿，你要不要也拍一张？看晶儿这样，都流口水了，她是多么喜欢琪儿啊，在这里睡着都还抱着她呢。“

“咯咯……“谭玉儿拿出手机，一边拍照，一边笑着说：“她确实喜欢琪儿，但我觉得更多的是想找个“小黑锅”背。“

“哈哈……你说得对。“杨烁青欣然同意，然后说：“照完了，我们把这些小家伙抱进屋里让她们继续睡吧，不然她们会晒黑的。“

“哈哈……走吧…“

将四个安睡的小宝贝送回屋后，杨烁青提议谭玉儿和书花两位小朋友也去休息一下，然后他和李冬青返回主屋。

回到主屋后，杨烁青看着李冬青笑道：“你要不要稍事休息一下？毕竟从京华赶过来，一路上应该没有好好休息吧。”

“不用，年轻人拼精力和效率。我没问题的。“李冬青摆手说道。

“好，那我们继续。“杨烁青点头，然后他们两人继续着他们的谱曲工作。

虽然说是谱曲，但实际上主要是杨烁青将脑海中系统提供的有关“舌尖上的美味“中的音乐旋律转化成五线谱的形式。

然后两人根据这些乐谱来详细分工，因为他们只有两人录制演奏，而有几首曲子需要多种乐器协同演奏，因此他们不得不反复讨论细化分工，以确保曲子的表现尽可能完美。

时间过得飞快，不知不觉钟表的指针已经指向了两点。

“杨烁青，我认为最后这一部分应该是这样的，你看…“在最后一首曲子的最后部分，杨烁青和李冬青进行了最后的讨论。

正当两人在讨论时，突然有一个小脑袋探出门口。

杨烁青无意中注意到了这个小脑袋，于是笑着向她招手，然后对李冬青说：“既然我们在这部分有分歧，我们先放一放，到时候实际操作，看哪种效果更好。“

李冬青同意了这个提议，说：“好，没问题。“

“嗯。“杨烁青点头后，轻抚小花儿的脑袋，柔声说：“今天不用上学，你怎么还不多睡一会儿呢？“

“嘻嘻…我醒了。“小花儿甜甜地笑了笑，然后她转动着小脑袋，好奇地看着桌上杨烁青写好的乐谱，问道：“哥哥，你写的是什么？“

“这是乐谱。“

“乐谱？是什么？“小花儿更加好奇，看着那些阿拉伯数字和符号，她的求知欲被激发了。

“嗯，乐谱就是...“

“乐谱是一种通过符号来记录的方法。“杨烁青刚要解释，却被李冬青打断了，他笑着看着杨烁青。

“哈哈，杨烁青，给我一个机会嘛，我也想在小可爱面前表现一下呢。“李冬青嘻笑着说。

“哈哈，来吧，正好给我妹妹普及一下知识，你是专业的。“杨烁青笑着答应，小花儿也乖巧地看着他们。

“咳。“李冬青突然感到有一种老师的责任感，他清了清嗓子，然后认真地说道：“现在乐谱分为五线谱、简谱、点字谱，以及吉他的六线谱和古琴的减字谱。“

他拿起桌上的五线谱乐谱，指着上面的数字说：“花儿，这些数字在乐谱中不是123456，而是do、re、i、fa、sol等音符的代表。“

“实际上，早在古代，我们的华国已经有了一种记录音乐的字，如宫、商、角（jue）、徵（zhi）、羽五音。然后...“李冬青讲得非常认真和仔细，不时哼几句小曲来给小花儿做示范。小花儿听得目不转睛，几乎要拍手叫好了。

杨烁青一边听着，一边心生感慨，专业的人果然有很多知识储备，比他这个系统直接赋予“器乐精通“技能的半吊子强多了。

是的，他只会演奏各种乐器和写曲谱，但如果要讲乐器的发展、历史和意义等，他会一头雾水。

李冬青讲了十多分钟后，他看着小花儿，问道：“你听懂了吗？“

“嘻嘻...“小花儿甜甜地笑着，点了点头，然后又摇了摇头，逗得大家都笑了。

杨烁青也微笑着，轻轻抚摸着小花儿的脑袋，柔声说：“不懂也没关系，你还很小。这些知识就像一颗种子，种在你心里。只要你不断学习，它们终将开花结果，你会懂得和理解的。“

“嗯嗯，好呀！“小花儿认真地点头，然后满怀期待地看着杨烁青，小嘴微微张开，似