第七百零八章 新思路（2 / 4）

完了，王珞珈数了数人数，从一旁提起来一个公文包，从包里拿出了一叠纸，在座的众人都不禁有些糊涂了，这一位是要干什么王珞珈将纸竖了起来，众人这才看见，纸上画了一只王八，然后在旁边写着“我是王八，我怕谁”。
“这是我问过了申建军老师，女学生，以及该班级其他学生后画的，呵呵，画艺不精，大家一致评价，认为我这一张画得没有那个女学生画得栩栩如生和传神。果然还是能够从青少年人的嘴里听到一些真话。”王珞珈自嘲道，“现在李副局长你们，包括司马迪先生夫妻二人，自己在背上贴上一张，然后到局里所有的科室转上一圈”
立时，整个会议室都为之哗然，尤其是李冰姿他们这些人，更是惊诧地无以复加，他们简直都无法相信自己的耳朵，王珞珈这是疯了吗，居然要求他们背上贴着这个在区教育局里所有的科室都转上一圈他们这些人日后会被他人怎么看身为领导的他们，日后还怎么管束自己的属下
“王总督学”区长司马煜突然开口道，“你这是什么意思这里是在对申建军体罚学生一事进行政复议，不是在让你胡闹”
王珞珈的目光转向司马煜，淡淡地道：“司马区长，我这怎么是胡闹呢申建军老师体罚学生的起因是什么，大家都很清楚。申老师认为学生的这种行为是对他人格的侮辱，所以他才要求学生向他赔礼道歉并写检讨书，这是后来发生双方动手冲突的直接起因。吉锐阳校长和在座的这么多位同志都认为这样的行为是对申建军教师的人格侮辱，所以申建军老师体罚学生情有可原，区局给予的处罚有些过重。李冰姿副局长等人则坚持这只是一个玩笑，是申建军老师小题大做反应过大，所以他的行为是不可原谅的。既然大家对于这一行为的看法不一，无法达成共识，我就想起了赵书记曾经说过，人要言行如一，既然李冰姿副局长他们都认为这只是一个玩笑，那么他们贴上这个在局里转上一圈，才表明了他们真的是这样认为的，认为在他人身上贴这种纸条只是一个玩笑，他们只会一笑了之。否则的话，我们又怎么知道，李冰姿副局长和司马迪先生他们说的是不是真心话”
不等其他人说话，王珞珈又道：“大家都知道，我国国土面积广大，民族众多，不同民族对同一件事情的看法可能不同，同一民族不同地方的人对同一事情的看法也可能不同，对于什么是侮辱行为，法律是如何规定的当然是最重要的，如果说法律在这一问题上的规定并不十分清楚，那么就应当以当地社会的习俗来决定某一行为是不是侮辱。打个简单的比方来说，摩梭人是华夏目前大家所知道的，唯一仍存在的母系氏族社会，实行男不娶，女不嫁的走婚制度，家中最受人尊敬的是姥姥，女子继承财产，母亲家的大门对所有的子女永远都是敞开的，那么这种行为在当地的摩梭族人来说，就是合情合理的，但是这样的做法放到其他民族的身上，放到内地的绝大部分地域，就是不合情合理的。反过来也是一样，我们应当尊重少数民族的民俗习惯。而另一种判断该行为是不是侮辱行为的方法，也可以从当事人的角度来看，如果说我们都认为这种行为是侮辱行为，但是我们对方却认为这不是侮辱行为。比如说，在国内没事送男人乌龟当礼物，我想大多数人即便不发怒，心里都会不爽不高兴的，但是在日本，送乌龟做礼物却是常见的，所以如果说一名日本人在国内送一位国人乌龟，那么这算不算侮辱行为，也要酌情处理，对不对”
“嗯，王总督学说的有道理，类似的情况，大家确实是应当认真的考虑，不能够简单地一刀切来处理。”明士轩点了点头道。方要开口反驳的李姿冰等人生生地将话又咽了回去。
“所以，我认为，也不能百分百地排除，可能这位女学生就是受父母的影响，和李副局长他们一样，认为给申建军老师贴上这个就是一个玩笑。而要确定这一点，我觉得不如这样，俗话说空口无凭，你说你是这样想的，但是实际上是怎么样，谁也无法保证。我们索性就干脆让李副局长他们身体力行一下，如果说他们能够在背上贴着这个，在区教育局里所有的科室都转上一圈，那我就真正地相信，他们这些人就真真正正地认为，这种行为就是个不值得生气的玩笑。”
“如果说李副局长他们贴着这个在区教育区的所有科室都转上了一圈，证明了他们确实就是这样认为的呢”明士轩微皱眉头地问道。uu2;
王珞珈道：“那么我认为，由于申建军老师和女学生对一件事情的认识产生了重大的误差，才造成了双方间发生肢体冲突。既然女学生只是和申建军老师开了个玩笑，那么申建军老师动手，不管是谁先动手，这个已经无法确定，但是他身为老师，一个在基层工作多年的老教师，在国家三令五申不得体罚学生后仍然体罚学生，确实是应当受到严厉处罚。当然了，开除教职有些过重了，根据我国的相关法律法规，并没有规定教师体罚学生，就必须要开除的，而且申建军老师也是初犯，事后的认错态度也很好，我个人的看法，是给予他稍轻一些的行政处罚，并要求他在潼川一中全校师生面前，做十万字的深刻检查”
“嘶”在场的很多人都倒吸了一口凉气，十万