第三十一章 教育（2 / 2）

神催眠，我向她解释过，我们应该将你培养成一个健康的生命，但你当时昏睡的时间还是比清醒的时间多。”

我想起了玛丽安娜平静的神色，她总是逻辑清晰的给出最正确的答案，做出最合适的行为，衡量正确表达清晰的模范。我很钦佩她，她是位值得学习的人。

我找到了诺拉的语言规律，她讲述的方法在先后顺序方面进行了伦理层面的递增，诺拉也许是想暗示自己的方案是最人性化，最友善的。

我已经准备好了赞美之词。

“最后是我，你是知道我的，小约翰，我将你视如己出。我对你有着超常的耐心和期待，我非常珍视你的健康，无论是身体还是心理的。对于你的暴躁脾气，我进行了耐心且细致的交流沟通，和那个混沌的‘你’。最后我们终于达成了一致，我们成了最好最亲密的朋友。”

“你能简单概括吗？不要用这种笼统的修饰。”我心里已经产生了一个古怪的想法，而且我感觉这个想法正在和事实贴合。

“我对你使用了【驯兽】，而且效果显著。”

我的大脑一片空白，早已准备的赞美脱口而出。

“诺拉，你真温柔。”

最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢