第 103 章（3 / 3）

，使用幻灯机后，赵老师给大家留出的做题时间比之前更短了，每次赵老师问能不能换下一张透明胶片的时候，同学们都纷纷喊道：“等一等！老师等一等！”

林笑倒是能做完——她不抄题——也不明白为什么教室里有些同学要把题目抄下来。

同学们抄题的时间，林笑直接看着投影上的题目写答案。

赵老师在教室里转了一圈，发现不少同学在抄题后，说道：“不用抄题，抄下来干什么呢？这样的题目我这里多得是。”

“直接做题，一下子做不出答案也没关系，把思考过程写下来。”

下课铃响起的时候，许多同学依旧在奋笔疾书。赵老师加快了奥数课的节奏，不少同学都不适应。

赵老师喝了一口水，把茶缸放在讲台上，发出砰地一声：“别写题了，先去把午饭放在蒸箱里。”

“一会儿蒸箱就要上锁，现在不放，中午就要吃冷饭了。”

赵老师话音落下，同学们一窝蜂地端着饭盒跑出去。林笑端着两只铝饭盒，先朝着水龙头走去，她要往饭盒里加水。

然而到了水龙头旁边，林笑发现一个严重的问题，水龙头旁边没有肥皂！她没办法洗手！

妈妈说加水的深度是小拇指的第一节那么深，可是她没洗手，没办法把小手指插进水里。

林笑重新扣上铝饭盒，去办公室找赵老师：“赵老师，你有没有肥皂啊？”

“有啊。”赵老师连着肥皂盒一起递给林笑，好奇道，“你要肥皂干什么？”

林笑把自己接下来要做的一系列事情都告诉赵老师：“我要先洗手，然后才能把小手指插进水里，加好水后蒸米饭。”

赵老师哈哈大笑：“你用眼睛看不出来水多深吗？”

林笑摇头：“用眼睛看出来的不一样。”

哥哥带着她在小河边钓龙虾的时候，林笑就发现，水的深度用眼睛看出来的和实际的是不一样的。饭盒里的水虽然浅，但也是水呀。

赵老师哈哈笑着让林笑拿走肥皂去洗手：“观察很仔细嘛，看来你没准也是个学物理的好苗子。”

林笑不明白赵老师说的“屋里”是什么，为什么要学“屋里”，她急匆匆地洗干净手，在饭盒里加了水，扣上饭盒盖子后把两只饭盒都放进蒸箱里。

林笑放饭盒的时候，其他同学都把饭盒放好了，蒸箱下面放满了饭盒，林笑只能踮起脚尖努力把饭盒放在上面的空位上。

锅炉房的阿姨看到后，帮林笑把饭盒放好。

林笑跑回教室的时候，听到咔哒一声，锅炉房的阿姨给蒸箱上锁了。

中午下课的时候，蒸箱的锁已经打开了，蒸箱的两扇门提前打开，烫人的水蒸气早就跑光了。

不过蒸箱里依旧有点余温，林笑踮起脚尖拿饭盒时，感受到蒸箱里面热乎乎的。

她端着热乎乎的饭盒走回教室，紧张地打开蒸米饭的铝饭盒，一盒晶莹剔透的米饭映入眼帘，冒出大米的香味。

“哇——”林笑自己为自己惊叹。

她会蒸米饭了！！