第83章 被针对(1 / 2)
事实证明,季楚的直觉并没错,当他点头同意下来后,就见罗浩嘴角浮起一抹坏笑,紧接着身后就出现了三四个老师。 “啊这……” 见罗浩带队走进教室,依次坐在最后排时,季楚也是服了韩芳舒,学校里有这么多老师空闲着,还需要他一个外行来代课? 可现在都已经上台准备讲了,总不能临时换人吧,再说人家罗校长亲自带队过来就是想旁听下,这个面子要撑住。 季楚在心里给自己鼓鼓气,然后强行挤出一个笑容来,“好,同学们,在上课之前我们先以热烈的掌声欢迎罗校长和各位老师的到来。” 哗啦—— “好,接下来我们开始上课,本节课要讲的是比的应用题和分数应用题、百分数应用题,请同学们翻开课本……” 季楚首先照本宣科,给学生们讲解了相关的知识点,然后又在黑板上举例进一步详解。 等到讲得差不多了,就开始现场提问,让学生们举手回答。 一节课四十五分钟,一切都在按照季楚的构思和计划进行,可是到最后二十分钟进入解题阶段时,坐在后面旁听的罗校长却举手了。 季楚愣了下,旋即笑着说,“请罗校长发言。” 罗浩站起来推了下鼻梁上的眼镜,笑容可掬道,“不好意思,季老师,我打断下,我就是有点疑惑,这道比的应用题混合了分数应用题和百分数应用题,明显具有一定的难度,您为什么不要学生们用画线段图的方式来代替份数,再通过比的关系、分数之间的关系和百分数的占比来梳理各个量的关系,这样列出的算式不是更有条理,求解也更加容易?” 季楚一听,心中有些愕然,没想到这个罗校长还挺在行呢,既然这么在行,那韩芳舒请他来代课真的就是多此一举了。 不过课都上了一半,再想这些也没有意义,何况对方都当场表示质疑,那只有切磋切磋。 “罗校长提出的建议非常棒,这种方式求解对同学们来说确实比较顺手,思维上也更容易接受。” 季楚首先表示认可,紧接着就话锋一转道,“但是,学生们马上就要小升初了,我们在解题的时候更应该鼓励他们用方程去求解应用题,一方面,方程求解简单高效,另一方面,可以提前培养孩子用方程求解应用题的良好习惯,这样等他们到了初中就会很容易适应。” 罗浩一开始听到季楚的认可还挺得意,结果季楚接下来的话却让他很不爽。 坦白说,他之所以来旁听就是来挑刺的,不然也不会带几个老师一起,谁要韩芳舒总在他面前提到季楚,最关键是他想认韩芳舒做姐姐没成功,季楚却捷足先登了! 县里来的了不起么?他罗浩还是正儿八经师范学院出来的教师,主动放弃市里就业的机会下乡支教,哪点不比对方强? 像这种代课的小事韩芳舒不找他,偏偏拉了个外行来滥竽充数,充数也就算了,还反驳他的观点,今天这口气必须出! 罗浩不屑道,“季老师,我很佩服你的高瞻远瞩,可你也要搞清楚,学生们现在还没有小升初,还是在念六年级,所谓地基不稳,地动山摇,想必你走仕途应该很明白这个道理,那么学习的过程其实也是一样,如果不打好基础,以后别说习惯,光细节上就容易出错,何谈适应?” 这话说的,算是针针见血,不仅谈到学习,而且还提及了官场,让季楚不觉刮目相看。 看来这个罗浩不简单,这么年轻就能当校长,一定有两把刷子。 不过季楚又不是学校里的老师,罗浩是不是校长和他没关系,何况罗浩的观点虽然犀利,但在季楚眼里却不值一提。 “罗校长言之有理,只是学习和仕途并不同,学习是一个长期累积的过程,活到老学到老,而仕途到了一定的岁数不管你官大官小都得下来,当然,我不是说罗校长这个比喻不恰当,就是在学习的问题上我们应该要看长远一点,要有准备工作,不信你看下小升初考试套卷就会发现,分数百分数应用题的出现频率非常高,几乎都到了必考题的程度,所以我们提前养成习惯,做足练习,为考试和初中做准备未尝不是一件好事啊!” “你……” 罗浩突然语塞,季楚的辩证更到位,几乎天衣无缝。 两人之间的对话,学生们都听得津津有味,虽然不能完全理解,但意识上都觉得季楚讲得反而更有道理。 “季老师说的好像是呀,学习应该往前看,我们马上小升初,提前养成习惯不就是学习技巧之一吗?” “是啊,我也觉得季老师说的对。” “嗯嗯,我赞同季老师的观点。” 一时间,学生们都七嘴
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