第一千零五十九章 自习改讲课（1 / 2）

大家都不觉得自己被周至刮了油，相反，对他送来的炮弹觉得非常赞赏，都夸他聪明。

不过大家都很忙，在蜀中待了一个多星期已经是超长极限了，因此这件事情只好委托周至去找学校。

周至当晚也住在了岁华轩，第二天省政府派来车队接人，周至只需要将大家送到山坡的小桥头就行。

安心表姐扯了扯周至的衣领子：“我看你一天到晚忙个没完，但是都没在学业上头，想来幺嬢幺叔都很担心吧……”

这一刻周至就莫名其妙地和苏大头共情了，一下就领悟到了自己对苏大头谆谆告诫的时候，苏大头内心里边的真实想法——快走快走话咋这么多呢……

不过他可不敢像苏大头怼他那样，给安心表姐怼回去，那样肯定会遭到暴力体罚，于是眼珠子一转，也拿起了同样的话术：“你在南边也是，现在都嫁人了，该收敛的性子也收敛点，咱装也装它个二三十年再暴露不迟……”

“滚！”安心表姐就跟给踩着尾巴的猫一样立马就炸了，姐弟之间的依依惜别之情顿时给冲淡得无影无踪了。

李老三在许安心背后，对周至悄悄伸出大拇指，意思是还是你有办法。

……

等到周至将新得的古画拿到红旗村工作室放好，又将车开到桃花村教师宿舍楼停好赶去教室，无可避免地还是迟到了。

结果等周至在教室门口一探头，发现老师竟然不在，同学们正在那里瞎聊天。

“嘿肘子来了，干脆这节课让他来讲好了。”学习委员童晓琳看到了鬼鬼祟祟的周至，立刻说道。

周至这才大摇大摆地走进教室：“怎么徐老师没来？”

“听说是有个什么研讨会。”张潜意说道：“徐老师安排大家自习《关雎》，这家伙我们自己自习，不就半节课的事儿？”

吴贵业带头鼓掌：“让肘子给大伙儿上一课，大家呱唧呱唧！”

现在知道周至古文造诣的同学也占了一多半，于是大家纷纷附和，看热闹不嫌事儿大地一起鼓起掌来。

如今的大学生，除了周至这样儿的，都还挺自觉，哪怕是在课堂里瞎聊天也没人离开，周至笑道：“我讲的话，可能跟老师讲的不太一样。”

“就是要听点儿不一样的，大家说是不是啊？”赵星说道。

“对！”李一佳跟着附和。

“那行，既然大家不嫌弃，我就讲讲。”周至直接走上了讲台：“要是我讲得不对，也请大家批评指正。”

“少废话了，快讲！”李东平笑道：“讲的不好我们自然会采取必要措施，不用你提醒！”

大家都笑了。

周至也笑了：“要讲《关雎》，先要讲《诗经》的来历，然后才能讲道为何《关雎》为《诗经》的第一篇，具有非常重要的意义。”

“周代设有采诗之官，每年春天，诗官会摇着木铎，深入民间，收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师。”

“太师是三公之一，百官之首，负责制乐之官，也对天子有教育之责，采来的诗歌由他谱曲，命乐队演唱给天子听，作为施政的参考。”

“春秋之际礼崩乐坏，孔子为了宣扬礼制，将周代乐官留下的诗歌进行了整理，并且加上了自己采集的部分，最终合成了风雅颂三大部反映周初至春秋中叶社会生活面貌的诗歌总集，这就是《诗经》的由来。”

“诗经的第一部分，是《风》，《风》是来自民间的声音，孔子为何会将它排在最前面？后世的解释有很多，但是有一条是公认的，那就是和孔子的理想有关，是为了‘风天下’。”

“所谓‘风天下’，就是带动天下的风气，孔子认为让天下人培育起良好的道德观，培育起歌颂真善美，抨击假恶丑的风气，是统治者本应的责任。”

“在这样的动机下，《风》的首篇，也是《诗经》的首篇，为何孔子会选择《周南》里的《关雎》呢？”

“这就要了解《周南》的意思是什么。”

“武王灭商后，地域扩大，为加强统治力量，周天子开始分封诸侯，其中周公姬旦和召公姬奭，分陕而治。《尚书·洛诰》的记录是‘召公既相宅，周公往营成周。’”

“周公经营东都洛邑，即成周，顺便统治东方诸侯。”

“经营的效果大家也知道，作为东周的首都，洛邑也给周王朝续命了五百年。”

“《周南》，便是当是周公统治地区的民歌，范围包括今天的洛阳黄河段以南，直到江汉一带地区，具体地方还包括今河南西南部及湖北西北部。”

“由于采集地域广阔，又不便各自为编，故统称‘南’，以示南国之诗。”

“周公是谁？他周武王姬发的弟弟，名旦，所以亦称叔旦，又因采邑在成周，故称周公。”

“他的一生功绩，被《尚书》概括为‘一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制礼乐，七年致政成王。’是西周的开国元勋，杰出的政治家、军事家、思想家、教育家，主张‘明德慎罚’，以礼治国，创造了对后世影响深远的西周礼乐典章制度，是儒学的先驱，被后世尊为‘元圣